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共找到 1437390 与√3/2×4又代表什么意思 相关的结果,耗时567 ms
这两个命题是否一样?这两个命题是否一样?例子:(1)若A=1,B=2,C=A+B,则C=3;(2)若A=1,B=2,则C=A+B=3;这两个原命题是一样的(因为表达的是一个意思);但它们的逆命题一样吗?我觉得不一样;逆命题分别是
数学
=A+B; (b)若A+B=
打个比方2分之一用2/1来表示.要写出过程,比如:x+2/1=4x=4-2/1x=4/24/21÷8/7÷2/9=4/21X7/8÷2/9=#X9/2=#(“#”代表后面的略,懒得算~)(直接写得数)3/2÷4/3=1÷7/8=4/3÷9/2=5/3÷10/3=1÷99
数学
/3=1÷ 99/1=5/3
6年级数学--1.商店运来30箱苹果,每箱A元,有运来B箱梨子,每箱50元.1.30A表示2.50AB表示3.30A+50B表示4.50-A表示5.30-B表示2.三个连续奇数中间的一个是M,另外两个分别是()()3.某数的一半比2.3大3.7,
数学
)
双引号的作用有:1:表示应用的部分.2:表示特殊的含义.3:表示着重指出的部分.4:表示讽刺或否定的意思.5:表示特定的称谓.----------------------------------填写序号:1.队长边喊边喊“快过来
语文
)3.你能说说“庇护”这个
f(x)=√3*cos^2(1/2)+sin(1/2)*cos(1/2),若(-π/3)<a<(π/6),且f(a)=(3/5)+(√3/2),求cos(2a)请附上大概的解题思路和过程,不好意思打错了更正:f(x)=√3*cos^2(1/2x)+sin(1/2x)*c
数学
cos(1/2x)(3/5)
定义一种运算,如x=(1,3,-2,0)y=(-2,-3,4,1),z=(2,-1,6,4),x+y=(-1,0,2,1),y+z=(0,-4,10,5),用字母表示你定义一种运算,如x=(1,3,-2,0)y=(-2,-3,4,1),z=(2,-1,6,4),x+y=
数学
y=(-1,0,2,1),y
数轴上的A,B,C,D分别表示-3,-2,2,3.回答下列问题:(1)数轴是什么几何图形?(2)数轴上表示绝对值不大于2的部分是什么几何图形?请表示出这个几何图形;(3)数轴上表示到原点的距离大于
数学
观察下列等式:1^3=1^2,1^3+2^3=3^2,1^3+2^3+3^3=6^2,1^3+2^3+3^3+4^3=10^2……想一想:等式左边各个幂的底数有什么关系,并用灯时表示出规律;在利用这规律计算1)1^3+2^3+3^3+4^3+…+100^3的值2)2^
数学
+4^3+6^3+8^3+…
规定:用{m}表示大于m的最小整数,例如{2.5}=3,{5}=6,{-1.3}=-1等;用[m]表示不大于m的最大整数,例如[3.2]=3,[4]=4,[-1.5]=-2,若整数x,y满足关系式:3[x]+2{y}=2003,2{x}-[y]=2001,则x+y=.
数学
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你认为(3/2)的三次方与3的三次方/2所表示的意思一样吗?请简单说说你的看法!要正确的说法!馈电,
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