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突然想到个奇怪的问题,为什么做题时根号下4开出来就得2,明显应该是正负2呀,为何老师从没分讨论过,记得说过什么算术平方根,但只取正会不会不严谨,取负会不会算错啊我从没写过取负值,也数学

把49写成两个正数的积,当两个正数各取何值时,它们的和最小数学

k取何值时代数式三分之k加一的值比二分之三k加一的值小一吗?请高人回答. 其他

当x取何值时,代数式3（2-x）的值与-2(3+x)的值互为相反数数学

写出一个含有字母x，y的代数式，使得无论x，y取何值时，该代数式的值均为正数．数学

设二次函数y=f(x)=ax^2+bx,a>0,a与b都是整数,且x=15时,y0.（1）求证：a不整除b,且b为负整数；（2）当x取整数n所得的所有函数值f(n)中,当n为何值时,f(n)最小? 数学

m取何实数值时,复数z＝m-m-6/m3(m-2m-15)i是实数?是纯虚数? 数学

求证：无论m取何值时直线（m-1)x-(m+3)y-(m+1)=0恒过一定点,并求出此点坐标.江湖救急! 数学

规定Cmx＝x(x−1)…(x−m+1)m!，其中x∈R，m是正整数，且C0x＝1，这是组合数Cmn（n、m是正整数，且m≤n）的一种推广．（1）求C3−15的值；（2）设x＞0，当x为何值时，C3x(C1x)2取得最小值？（3）组其他

②Cmn+Cm−1n＝Cmn

规定Cmx=x(x−1)…(x−m+1)m！，其中x∈R，m是正整数，且C0x=1，这是组合数Cmn（n、m是正整数，且m≤n）的一种推广．（1）求C3-15的值；（2）设x＞0，当x为何值时，C3x(C1x)2取得最小值？（3）组合其他

②Cmn+Cm-1n=Cm

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