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y=arctan(1-x^2)/(1+x^2)这个算不算复合函数答案是dy=[-2x/(1+x^4)]dx 但是我认为求微分应该是arctanu求导再乘du,但是du应该有等于u求导乘dx,可是看答案的意思好像没有再算du,而是直接用arctanu求导乘dx ( 数学

(1-x^2)/(1+x^2

arctan(-190.5/-165),用计算器算的答案是49.1,但为什么正确答案是139.9?220∠-120度减55∠0度的答案,不知道怎么按照图像来判定是49.1还是180-49.1这是电工学上的题.. 其他

当a>0,且a不等于1时,有a三次大于a的二次答案是错的,但是它不是说有吗,不是完全否定啊当a>0,且a不等于1时,有a三次大于a的二次答案是错的,但是它不是说有吗,不是完全否定啊数学

一道数学题目(有难度哦)101,10101,1010101,101010101.在这组数中有几个质数并证明结论.答案是:101是质数,就1个.但是我看不懂答案分析答案分析:N=101010101010101....01(k个1),当k≥3时都是合数.注意N是由k 数学

-1个0组成2k-1位数.①

求问y=cx的导数,c是常数.我看书上的答案是y'=c但是为什么呢?c的导数不应该是0吗?x的导数是1乘以x^1-1=1乘以x的0次方=x0乘以x不应该等于0吗?答案的c是怎么来的呢? 数学

1的1次方+2的平方+3的三次方+4的四次方+.+2005的2005次方所得的和除以10余数是多少.要求能看懂的过程已经知道答案是3..答案是3是对的,但是527519667朋友的解答不怎么懂..能否说得详细点,或者数学

求y=1-x/1+x的反函数?答案是它本身y=1-x/1+x,但是后面又多了个条件（x不等于-1）~这是为什么?那出题的时候为什么后面不带（x不等于-1)这个条件呢，答案后面为什么又要带呢？很不懂~高中数学

求极限时何时才能把极限直接带入?有例题求（x→0）lim(cosx+sinx)^x^（-2）为什么不能把cosx直接代成1,然后用(1+x)^x^(-1)=e,再利用sinx/x=1,得出答案是e,但是正解是利用取对数和洛必达法则解得答案数学

cosx=1吧?究竟什么时候

求一道高中数学题解题思路答案我晓得但没弄懂已知loga¾＜1,求a的取值范围（以a为底三分之四为对数）答案是当a＞1时a∈（¾,正无穷）0＜a＜1a∈（0,1）老师说什么因为是a＞1时是单数学

道题的思路是什么呢最后谢谢神

求一道高中数学题解题思路答案我晓得但没弄懂已知loga¾＜1,求a的取值范围（以a为底三分之四为对数）答案是当a＞1时a∈（¾,正无穷）0＜a＜1a∈（0,1）老师说什么因为是a＞1时是单数学

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