阅读下面的文字，完成下列各题。铨四龄，母日授四子书①数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波、磔②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，

Question

阅读下面的文字，完成下列各题。
    铨四龄，母日授四子书^①数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波、磔^②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误，乃已。 至六龄，始令执笔学书。
    记母教铨时，组绣纺^③绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚^④，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。
【注释】①四子书：《大学》、《中庸》《论语》、《孟子》．②波、磔（zhé）：汉字书写笔画。③组绣纺：即编织结线。④夏（jiǎ）楚：用于责打的大条等。
（1）解释下列句中加点的词。
①母日授四子书数句
②苦儿幼不能执笔
③无误，乃已④与轧轧相间
（2）将文中画线句子翻译成现代汉语。
①至六龄，始令执笔学书。
②记母教铨时，组绣纺绩之具，毕陈左右。
③铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。
（3）蒋母严于教子的做法表现在哪些地方？

Answer 1

（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．
①母亲每天教我《四书》几句．“数”指几；
②苦于我太小，不会拿笔．“苦”指苦于；
③直到没有错误才停止．“已”指停止；
④夹着吱吱哑哑的织布声，交错在一起．“间”指间杂．
（2）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．
①句中重点词有：“至”，到；“书”，字；故翻译为：到了六岁，母亲才命令我拿笔学写字．
②句中重点词有：“记“，回忆；“组绣纺绩”刺绣和纺织；“左右”，旁边．故翻译为：回忆我母亲教我的时候，刺绣和纺织的工具，全放在旁边．
③句中重点词有：“张目”，睁开眼；方：正．故翻译为：我张开眼，看见母亲脸上泪流满面，我也哭起来．
（3）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
教子不辞辛苦；对孩子要求严格；鼓励儿子要勤奋好学．
答案：
（1）几；苦于；停止；间杂．
（2）①到了六岁，母亲才命令我拿笔学写字．
②回忆我母亲教我的时候，刺绣和纺织的工具，全放在旁边．
③我张开眼，看见母亲脸上泪流满面，我也哭起来．
（3）教子不辞辛苦；对孩子要求严格；鼓励儿子要勤奋好学．