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附加题(10分)鸣机夜课图记(节选)铨四龄,母日授四子书①数句。苦儿幼不能执笔,乃镂竹枝为丝断之,诘屈作波、磔②点画,合而成字,抱铨坐膝上教之。既识,即拆去。日训
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附加题(10分) 鸣机夜课图记(节选) 铨四龄,母日授四子书 ① 数句。苦儿幼不能执笔,乃镂竹枝为丝断之,诘屈作波、磔 ② 点画,合而成字,抱铨坐膝上教之。既识,即拆去。日训十字,明日,令铨持竹丝合所识字,无误,乃已。至六龄,始令执笔学书。 记母教铨时,组绣纺 ③ 绩之具,毕陈左右;膝置书,令铨坐膝下读之。母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚 ④ ,旋复持儿而泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至夜分,寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铨朗诵之;读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:“可以醒矣!” 铨张目视母面泪方纵横落铨亦泣 。少间,复令读;鸡鸣,卧焉。 【注释】①四子书:《大学》、《中庸》《论语》、《孟子》。②波、磔(zhé):汉字书写笔画。③组绣纺:即编织结线。④夏(jiǎ)楚:用于责打的大条等。 小题1:解释下列划线的词语。(3分) (1) 苦 儿幼不能执笔 (2)毕 陈 左右 (3) 旋 复持儿而泣曰 小题2:用“/”符号为文中划线句断句(2分) 铨张目视母面泪方纵横落铨亦泣 小题3:翻译下列句子。(2分) 至六龄,始令执笔学书。 小题4:蒋母严于教子的做法,与孟子关于“天将降大任于是人”的观点是相通的,你赞成这样的做法吗?为什么?(3分) |
▼优质解答
答案和解析
小题1:(3分)(1)苦于 (2)陈列,摆放 (3)随即,不久,不一会儿 小题2:(2分)铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。 小题3:(2分)到了六岁,母亲才让我拿笔学写字。 小题4:(3分)赞同。蒋母严于教子,正是“苦其心志”,孟子强调困境造就人才,两者是一致的。因为往往是忧患使人成才,安乐使人走向灭亡,一个人从小要有吃苦的精神和忧患意识才能立足于社会,成就一番事业。 |
小题1: 点评:本题有难度,学生对划分节奏掌握不好,对课外古文尤其如此。文言句子划分节奏,主要还是根据句子的意思或结构来划分,在内容上,几层之间要划分,在结构上,一般来说,主谓之间要划开,句子成分复杂的,修饰部门与中心语之间划开。 小题3: 试题分析:“龄”,指年龄,“六龄”,即六岁,“书”,是动词,在文中是“写字”的意思。 点评:本题不难,句意浅显易懂。翻译文言句子,关键字词要解释清楚,尤其是与现代字词意思有混淆的,更要注意解释古义,不可望字见义。 小题4: 试题分析:文中是写母亲严于教子,一方面为了学有成长,一方面也是为了磨炼铨的心志,即“苦其心志”。 点评:本题不难,文章中母亲教子的目的容易理解。阅读古文,先要在文字上看懂,再根据人物或故事理解文章的思想意义。 |
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