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如图2所示,邓琳和小明分别骑自行车从坡顶“自由下滑”(邓琳在前,小明在后),两人都感觉自己“下滑”的速度越来越快.但两人的速度究竟谁大谁小呢?路旁的小敏和小刚分别用了不
其他
说明他俩下滑的速度_____
为响应“低碳生活”的号召,小明每天骑自行车上学.他看到路边的小树向后“飞过”是以为参照物的.如果他在平直的公路上骑过6km用了20min,则他骑车的平均速度为km/h,合m
其他
骑自行车的人沿着直线由静止开始运动,在第1、2、3、4S内通过的路程分别为1m、2m、3m、4m,下列关于其运动的描述中,正确的是()A.4S内的平均速度是2.5m/sB.后2S内的平均速度是3.5m/s
其他
线运动
某人骑自行车,开始以15千米/时的速度前进,在离目的地的距离比已经走过的距离少20千米时,改用10千米/时,这样全程的平均速度为12.5千米/时,问全程是多少千米?一列客车和一列货车在平行轨道
数学
客车从后面赶上货车,如果两车
小芳骑自行车从学校去相距6千米的图书馆,看折线统计图求出小芳在图书馆活动用了小时,去时平均速度是每分钟行米,返回速度每分钟行米.
数学
小宇同学的家距学校1800m,他骑自行车上学,想在300秒时间内到达学校,他骑车的平均速度应该是m/s;由于小宇同学骑车的速度太快,在通过交叉路口时突然发现交通指示的红灯亮了,
物理
车超过了警戒线,小宇同学受到
某人骑自行车沿一坡路直线下滑,已知在坡顶的速度是1m/s,他以0.5m/s2的加速度匀加速行驶了4s,恰好到达坡底,试求:(1)坡路的长度;(2)在坡路上行驶的平均速度.
物理
李明同学的家距学校7.2km.他骑自行车上学,早晨6:55出发,7:25到达学校,则他在这段路程的平均速度为多少m/s.
物理
小明骑自行车去上学,前半程以3m/s的速度前进,后半程以5m/s的速度前进,则小明在整个过程中的平均速度为()A.3m/sB.8m/sC.4m/sD.3.75m/s
物理
1.李明同学骑自行车上学用4m/s的速度行完了前一半路程,为了早点到校,他改用6m/s的速度行完了剩下的路程,那么李明在整个上学的路上的平均速度是2.李明同学骑自行车上学用4m/s的速度行完
物理
整个上学的路上的平均速度是注
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