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共找到 4623 与蝉 相关的结果,耗时2 ms
仿照划线句,在横线上续写两句话,使之与划线句构成排比句。大自然给我们许多的人生启示:
蝉
在枝头鸣叫,是为了唱响生命的赞歌;种子在土里静卧,是为了积蓄成长的力量;,;
语文
仿照画线句,在横线上续写一句话,使之与画线的句子构成排比句.大自然给予我们许多的人生启示:
蝉
在枝头鸣叫,是为了唱响生命的赞歌;种子在土里静卧,是为了积蓄成长的力量;
语文
古诗文默写(1)啊,我思念那洞庭湖,,,那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!(郭沫若《雷电颂》)(2),。
蝉
则千转不穷,。(吴均《与朱元思书》)(3),自将磨洗认前
语文
)峰峦如聚,波涛如怒,___
5.名句积累。(1)下面摘录的《
蝉
》中富有哲理的句子不够完整,请你补充完整。它为了生命延续,。哪管是九十年,九十天,。(2)学习了《短文两篇》,你会想起哪
其他
第单元所有题目1在山的那边2走一步,再走一步3
蝉
4贝壳5紫藤萝瀑布6童趣把这些题目连成一段话(要求要有文采不能香流水账)(富有哲理)奖励20积分
语文
文中“
蝉
的生命意义”究竟是什么呢?请用龚自珍的两句诗来形象的概括这种精神
语文
下列成语中,说明生物能影响环境这一道理的是()A、螳螂捕
蝉
,黄雀在后B、千里之堤,溃于蚁穴C、种瓜得瓜,种豆得豆D、风声鹤唳,草木皆兵
语文
语文课上学到的成语中,很多与生物学有关。你能说出下列成语中,哪一个说明了生物能够影响环境的道理。[]A.螳螂捕
蝉
、黄雀在后B.千里之堤、溃于蚁穴C.种瓜得瓜、
语文
语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系.下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是()A.螳螂捕
蝉
、黄雀在后B.千里之堤、溃于蚁穴C.种瓜得瓜、种豆得豆D.风声鹤唳、草
语文
写出5句有关读书的名句!写出5句有关团结合作的名句!沾衣欲湿杏花雨,().(),清风半夜鸣
蝉
.一个没有远大理想的人,().
语文
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