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治贫先治愚
,扶贫先扶智。教育扶贫既可扶知,又可扶智,更能扶志。教育在促进扶贫、防止返贫方面的重要作用,可以说是根本性的、可持续的。这说明我国的教育扶贫()①是解决
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了政府精准扶贫的要求。A.
治贫先制愚,目前贫困地区的劳动者普遍存在“打工没技术,创业没思路,务农没出路”的状况,教育是帮助他们阻断贫困代际传递的治本之策。回答3---4题。治贫先制愚是因为()①
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之路”A. ①②B. ①④
治贫先治愚
,扶贫先扶智。教育扶贫既可扶知,又可扶智,还能扶志。教育在促进扶贫、防止返贫方面的重要作用,可以说是根本性的、可持续的。这说明我国的教育扶贫()①是解决
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①②③B. ①③④C.
“今天的辍学生,就是明天的贫困户”“扶贫先扶智,治穷先治愚……”这些是人们从现实生活中得出的结论,表明()A.学习是提高生活质量的重要条件B.当今社会,个人能力与收入
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“治贫”必先“治愚”。物质经济上的扶贫,虽然能收到“立竿见影”的效果,但难以解决长远性、根本性问题。“授人以鱼不如授人以渔”。这要求()A.实施科教兴国战略,优先发
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深化改革,扩大对外开放
阅读材料,回答下列问题:材料一2015年11月27日至28日在京召开的中央扶贫开发工作会议提出,
治贫先治愚
,扶贫先扶智,国家教育经费要继续向贫困地区倾斜、向基础教育倾斜、向职业教育
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召开,会议提出,2017年的
治贫先制愚,目前贫困地区的劳动者普遍存在“打工没技术,创业没思路,务农没出路”的状况,教育是帮助他们阻断贫困代际传递的治本之策。回答3---4题。2016年12月16日,----印发,提出
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发展“十三五”规划》B.
“扶贫先扶智”决定了教育扶贫的基础性地位,“
治贫先治愚
”决定了教育扶贫的先导性功能,“脱贫防返贫”决定了教育扶贫的根本性作用。提高贫困家庭脱贫能力,遏制贫困代际传递,
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