治贫先治愚，扶贫先扶智。教育扶贫既可扶知，又可扶智，还能扶志。教育在促进扶贫、防止返贫方面的重要作用，可以说是根本性的、可持续的。这说明我国的教育扶贫（）①是解决
治贫先治愚，扶贫先扶智。教育扶贫既可扶知，又可扶智，还能扶志。教育在促进扶贫、防止返贫方面的重要作用，可以说是根本性的、可持续的。这说明我国的教育扶贫（ ）
①是解决贫困问题的唯一途径
②有利于全面小康社会的实现
③体现了政府共享发展的理念
④体现了政府精准扶贫的要求。
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
故选C．
春秋战国时期，诸子百家主要围绕“如何治国”及“如何做人”展开争鸣，以下属于法家治国理念的是（）A. 2020-05-15 …
药物作用的两重性指( )A.既有对因治疗作用,又有对症治疗作用B.既有副作用,又有毒性作用C.既有治 2020-06-07 …
前不久发布的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016-2020年 2020-07-29 …
没有语病的一句是A.要把我们的教师逐步地培养成既能担负教学工作，又能进行科研工作。B.他谦虚好学、热 2020-11-04 …
（2008•泉州）我国每年都要耗费大量木材用于制作教科书．当前，在农村义务教育阶段免费使用教科书的基 2020-11-12 …
下列选项中既是我国处理民族问题的基本政治制度，又是中国特色社会主义民主政治的重要内容之一的是（）A. 2020-11-14 …
下列选项中既是我国处理民族问题的基本政治制度，又是中国特色社会主义民主政治的重要内容之一的是（）人民 2020-11-14 …
南北朝时期，统治阶级宣扬佛教又抑制佛教，其根本原因是（）A.控制寺院经济的发展B.对佛教教义抱对立态 2020-11-22 …
按时间的顺序排列穆罕默德在宗教政治活动中的大事（）①出走麦地那②开始在麦加传教③基本统一阿拉伯半岛④ 2020-12-12 …
阅读下列材料：（6分）中古时期西欧的罗马教皇和天主教教会是政治、经济和思想文化上的主宰力量，教会的影 2021-01-08 …