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朗读并背诵课文,说说你是怎么理解"你从雪山走来","你向东海奔去","你从远古走来","你向未来奔去"的
语文
急,立等:参加英语朗读比赛,在朗读正文之前怎么说开头语如大家我,我叫某某,我朗读的课文是ABC.
英语
课文写景状物,意在表达对生命的思考和领悟。
朗读课文
,说说作者从紫藤萝花中感悟到了什么,你又有怎样的感受和联想。七上语文《紫藤萝瀑布》
其他
4.反复
朗读课文
,选择最喜欢的句子,作赏析,并采用类似手法(方法)再造一个句子。择句:赏析:造句:
语文
高一英语课文朗读(冀教版)
语文
讲课时需要课文朗读该如何就是如何获得示范朗读
语文
如何译成英文:1/他获得一等奖2/他获得第一名3/他第一次获奖儿子读初二,学的是上海版英文课本.第一单元第一篇课文是关于钢琴家朗朗的,其中有句话是这样的:Hewonfirstprize...,我知道这应该
英语
ize前面不加定冠词the:
有感情地
朗读课文
,把握文意,完成下列各题。(1)在写邓稼先以前,为什么先概述我国近一百多年来的历史?(2)为什么把邓稼先与奥本海默对比着
语文
奉献精神的儿子。”“邓稼先是
把下面画线部分改成表示否定的排比句。(3分)语文课堂离不开朗读。朗读,才能体会到文章的音韵之美、文�把下面画线部分改成表示否定的排比句。(3分)语文课堂离不开朗读。朗读
其他
朗读时,做到“目、口、耳、心
把下面画线部分改成表示否定的排比句。(3分)语文课堂离不开朗读。朗读,才能体会到文章的音韵之美、文字之精、情感之切、意蕴之深,风格之新,手法之巧。朗读时,做到“目、
语文
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