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(2014•珠海)阅读下列材料:解答“已知x-y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围”
有如下解法
:解∵x-y=2,∴x=y+2又∵x>1,∴y+2>1.∴y>-1.又∵y<0,∴-1<y<0.…①同理得:1<x<2
数学
∴x+y的取值范围是0<x+
研究问题:“已知关于x的不等式ax2-bx+c>0的解集为(1,2),解关于x的不等式cx2-bx+a>0”,
有如下解法
:解:由ax2-bx+c>0,令,则,所以不等式cx2-bx+a>0的解集为.参考上
数学
的解集为(-2,-1)∪(2
已知正数x,y满足x+2y=1,求1/x+1/y的最小值
有如下解法
:因为x+2y=1且x>0,y>0,所以1/x+1/y=(1/x+1/y)(x+2y)大于等于2*根号(1/xy)*2根号(2xy)=4*根号2,所以(1/x+1/y)的最大值=4*根号2.判断以上解法是
数学
否正确?说明理由
研究问题:“已知关于x的不等式ax2-bx+c>0的解集为(1,2),解关于x的不等式cx2-bx+a>0”,
有如下解法
:由ax2-bx+c⇒a-b(1x)+c(1x)2>0,令y=1x,则y∈(12,1),所以不等式cx2-bx+a>0的解集为
其他
法,已知关于x的不等式kx+
阅读下列材料:解答“已知x-y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围”
有如下解法
:∵x-y=2,又∵x>1,∴y+2>1y>-1又y<0,∴-1
数学
上述方法,完成下列问题:已知
阅读下列材料:解答“已知x-y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围”
有如下解法
:∵x-y=2,又∵x>1,∴y+2>1,即y>-1又y<0,∴-1
数学
按照上述方法,完成下列问题:
阅读下列材料:解答“已知x-y=3,且x>2,y<0,试求x+y的取值范围”的不等式问题
有如下解法
:∵x-y=3∴x=y+3而x>2∴y+3>2,y>-1又y<0,∴-1
数学
②得:-1+2
研究问题:“已知关于x的不等式ax2-bx+c>0的解集为(1,2),则关于x的不等式cx2-bx+a>0
有如下解法
:由ax2-bx+c>0⇒a-b(1x)+c(1x)2>0,令y=1x,则y
数学
1 x
(2011•江苏模拟)研究问题:“已知关于x的不等式ax2-bx+c>0的解集为(1,2),则关于x的不等式cx2-bx+a>0
有如下解法
:由ax2−bx+c>0⇒a−b(1x)+c(1x)2>0,令y=1x,则y∈(12,1),所以不等式cx2-
其他
12,1).参考上述解法,已
陈元方候袁公 陈元方年十一时,候①袁公.袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰:“老父在太丘9.“法”字在古汉语字典里有如下解释:①法令,制度;②方法,做法;③效法,仿
语文
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