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共找到 53 与对课文内容的理解有误的一项是 相关的结果,耗时67 ms
下列对课文有关内容理解有误的一项是A、《从百草园到三味书屋》一文第2节写百草园风物运用了多种顺序;由低到高再到低,由静到动再静,由春到夏再到秋冬。写法上详略结合
语文
文详写了三叔和“我”关于太阳
对课文内容理解有误的一项是A.作者把人生比作高塔,生动贴切,揭示了人生的总体特征.B.在广阔的领域开拓进取的人占有欲强,渴望征服,喜欢权力,但他们精力充沛,头脑活跃,热爱生活,顽强勇敢
语文
了赞美那种顽强勇敢、刻苦耐劳
对课文内容的解说有误的一项是()A.读了“壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪”,实在无法理解,荔枝哪里会是红色的!荔枝肉像冰雪那样洁白,不是更可
语文
问。 B.沉默呵,沉默
下列
对课文内容的理解有误的一项是
:A.毛泽东在《纪念白求恩》中把对白求恩精神的评价提到共产主义精神的高度,并且把白求恩的共产主义精神分析为国际主义、毫不利己专门利人和对
其他
重要这一主题。C.毛泽东的《
七、指出下面对课文内容理解有误的一项并改正。1.愚公将近九十岁,饱尝交通堵塞之苦,他决心移山,显然不是为了一己之便,而是为了造福后代。2.愚公和智叟的对话是全文的核心,富
其他
构形式相似,且目的相近。4.
下列关于课文内容的理解,有错误的一项是()A.《童年的朋友》节选自《童年》,作者高尔基.本文主要通过外貌、语言描写,刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象,抒发“
语文
树人.本文以空间的变换为顺序
下列各项对课文内容理解有误的一项是:()A.《山民》中,“山”象征传统保守落后的生活方式,“大海”象征面向世界、美好开放的现代生活。B.《我的空中楼阁》一文
语文
,恰当地表现事物的差别,精确
下列各项对课文内容的理解,有误的一项是()A.《记念刘和珍君》语言精辟、深刻,发人深思。并能将抽象事理形象化,如“人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大
语文
,采用了叙抒议相结合的手法,
下列对课文《师说》内容理解有误的一项是[]A.韩愈第一次提出,传道受业解惑也”,明确了教师的职能作用,这在当时是个了不起的进步。B.本文采用的论证方法主要是正
语文
章论述的中心没有关系。D.从
下列
对课文内容的理解有误的一项是
()A.《中国人失掉自信力了吗》一文结构严谨,论证缜密:首先摆出对方的论据和论点,接着用驳论证的方法直接批驳,然后用正面立论的方法间
语文
襟豪迈,颇能代表毛泽东诗词的
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