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用2个长4厘米,宽3厘米的小长方形拼成一个大长方形,那这个大长方形的周长的多少厘米?.晕了.这到底怎么算,如果左右排的话周长是22厘米,上下排的话是20厘米.大家看看这个到底是怎么回事?是
数学
请问怎么用英语表达这句话?一般情况下,我会使用中国邮政进行运送,大概的时间是(xx)如果您订购的数量较多的话,我会改用国际快递进行运送.请问您需要多少数量(米数)的面料呢?
英语
已知函数y=(x²-ax+b)/(x²+x+1)的值域为(1,2],求a,b的值.如果值域是都是闭区间的话就好做了,左边是开区间该怎么办啊,请老师给我解答,
数学
y=(x^2-5x=6)/(x^2-4x=2)的值域怎么求啊?是y=(x^2-5x+6)/(x^2-4x+2),如果是判别式法的话,分母不恒大于0
数学
铝粉和铁粉的混合物和稀硝酸反应,还原产物可能是NH4NO3吗?如果有可能的话,举个化学方程式的例子啊!
化学
李嘉图指出:“一种商品如果没有用就不会具有交换价值。”这句话主要说明的A.使用价值和交换价值的关系B.使用价值和交换价值的区别C.使用价值是交换价值的尺度D.没
政治
李嘉图指出:“一种商品如果没有用就不会具有交换价值。”这句话主要说明的是()A.使用价值和交换价值的关系B.使用价值和交换价值的区别C.使用价值是交换价值的
政治
“市场交易,买者如果不丧失金钱,就不能取得货物,卖者如不丧失货物,也不能取得金钱.”这句话主要说明A.买者与卖者不可能得到使用价值和价值B.商品的使用价值和价值是互相排斥的C.商
政治
马克思指出:“如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不能形成价值。”这段话说明()A.使用价值是价值的物质承担者B.价值的存在与物的有用性互为前提C
其他
马克思说:"如果物没有用,那么其中包含的劳动也没有用,不能算作劳动,因此不形成价值."这句话说明A:只要物有使用价值也就有价值B:使用价值是价值的物质承担者C:使用价值与价值谁不可
政治
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