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同学们在学习酸和碱的化学性质时,进行了如图所示的实验(1)甲实验中能证明两种物质发生反应的明显现象是(2)实验结束后,同学们将甲、乙两个实验所得的无色
化学
质?【交流讨论】①一定含有的
同学们在学习酸和碱的化学性质时,进行了如图所示的实验(1)甲实验中能证明两种物质发生反应的明显现象是(2)实验结束后,同学们得到甲乙两个实验所得的无色废液,甲中反应
化学
______(3)将甲乙两无
通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式.为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验的方案.A同学的实验方案是将
化学
色的干燥的小花,按图乙进行实
实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请思考回答下列问题:通电后,电极上出现,一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为;正极产生的气
化学
_,负极产生的气体是____
某化学小组进行化学实验:鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液.请你参与探究:提出问题如何鉴别这两种无色溶液?实验方案几位同学进行了如图所示的实验.请你回答下列问题:(1
化学
___(如有多个,只答一点即
实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.根据电解水实验完成下列问题:(1)在电源两侧标出正负极(2)通电后电极上均出现并汇集到试管上端.负极上
化学
通电氢气+氧气..
某化学小组用稀硝酸与大理石的反应来探究影响化学反应速率的因素.所用硝酸浓度有1.00mol•L-1、2.00mol•L-1两种,大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格,实验温度为25℃、35℃,每次实验硝酸
化学
计表,并在实验目的一栏中填上
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜,得到的粗铜样品中含有少量的铁粉,为了进一步提纯,获得较纯净的铜,同学们按下述两种方案分别进行实验:方案一:粗铜样品加入过量的稀
化学
洗涤、干燥;(1)请写出上述
碳酸钠和碳酸氢钠是厨房里常见的两种物质,某实验小组的同学为探究碳酸钠和碳酸氢钠化学题
化学
为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应,某实验小组的同学设计出了如图2种实验装置,请回答下列问题:(1)A、B两个实验装置,可能看到实验现象分别是、,产生该实验现象发生反
化学
同学质疑上述实验设计,该同学
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