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从人物描写的角度分析下列句子的表达作用1.矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一
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从人物描写的角度分析下列句子的表达作用
1.矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。
2.全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄土堂大笑！
1.矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。
2.全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄土堂大笑！
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答案和解析
1肖像描写 2动作描写
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