幼儿园小班教学反思：怎样培养小班幼儿绘画兴趣

Question

幼儿园小班教学反思：怎样培养小班幼儿绘画兴趣

Answer 1

一、激发幼儿对绘画的兴趣\x0d由于幼儿年龄小,对绘画一无所知,他们只会持笔乱涂乱抹,来体现自己心中的喜、怒、哀、乐,伴随着这种体验,他们对画画逐渐产生了浓厚的兴趣.因此,这时教师千万不能急于教孩子画些什么,也不必强调幼儿画得像不像,因为这样易使幼儿失去绘画的兴趣和热情,而应该去引导、呵护、培养.提高幼儿的这种兴趣,如:为幼儿提供各种绘画工具、材料,使幼儿在高兴时能随时拿起自己喜欢的材料来自由描绘、表达,教师应时刻鼓励幼儿"画自己喜欢的"让幼儿兴致勃勃地自由涂画,从中感受美术活动的乐趣.\x0d二、认识绘画工具及材料\x0d幼儿绘画中,不能单一只用一种绘画工具来做画,这样容易导致幼儿没有新鲜感,因此每次作画教师尽量要让幼儿感到绘画课的新鲜和好奇.刚开始我让幼儿先用水彩笔学画画,当孩子对水彩笔画有一定的了解,使用时幼儿便会感到不新鲜,这时,教师便要换其他的绘画工具,如:油画棒、棉签、手指点画、水粉颜料、调色盘等.使幼儿感觉到绘画工具的多种多样性,使幼儿对绘画兴趣进一步提高.\x0d三、学习简单的绘画技能\x0d在教学过程中,我们必须教幼儿从浅入深,由易到难的一些简单的基本知识和技能.如:小点表示花朵、小草、树干,用横线表示棍子、绳子、栏杆等.在教学活动中,我先让幼儿练习画气球、泡泡、太阳等.再逐步画栏杆、格子布、房子,使幼儿逐步掌握一些基本的用笔及对笔的控制力.\x0d四、用儿歌、故事内容导入,调动幼儿对绘画的积极性.\x0d生动的儿歌、故事能够引起幼儿情感的共鸣,能给幼儿以美的享受.利用生动、形象、富于吸引力和感染力的文学作品儿歌、故事,使教学成为有趣的活动,容易引起幼儿的兴趣,集中幼儿的注意力,使幼儿便于理解,易于掌握,\x0d五、举办画展、重视评价作品,给予表扬.\x0d幼儿每次完成的作品,我都一一把它们布置在室内,引导幼儿观察、分析,评价各幼儿的绘画特点、色彩、线条、比例等画面效果,让幼儿形象、直观的欣赏作品.俗话说:"好的孩子都是表扬出来的."因此,孩子完整的作品好的给予表扬,不好的应该先表扬,表扬的同时,委婉的提出不足之处,然后再进行表扬.使幼儿在表扬中得到进步,得到发展.当孩子们受到同伴和老师的表扬时,他们的情绪会更加高昂.那么绘画便会在他们心中得到升华.窗体底端.精品源自高考试题