综合性学习．每个人心中都有自己崇拜的对象．这些对象曾经触动过你那年轻而敏感的心．班级将开展“我也追‘星’”为主题的活动，要求在以下备选对象中选一个，谈谈你的看法以及理

Question

综合性学习．
每个人心中都有自己崇拜的对象．这些对象曾经触动过你那年轻而敏感的心．班级将开展“我也追‘星’”为主题的活动，要求在以下备选对象中选一个，谈谈你的看法以及理由．请你踊跃参加．（限80字内）
备选对象：
①杨振宁《邓稼先》中的“邓稼先”
②高尔基《海燕》中的“海燕”

Answer 1

看法：要准确写出对对象的总体评价；理由：能结合课文或相关事迹，准确讲述所写对象某一方面内容，有理有据；语言表达：能围绕对象作阐述，语言通顺，思路清晰即可．①写邓稼先可以从其作为科学家的身份对我国作出巨大贡献来谈，特别是他领导技术人员成功研制了中国的原子弹和氢弹，非常值得青少年崇拜．
②《海燕》为了表现海燕的英勇战姿和对暴风雨的渴望之情，详细描绘了暴风雨来临之前、暴风雨逼近之时、暴风雨即将来临之时等三个海面景象，写出了当时斗争环境的恶劣，反衬海燕的英勇形象．另外，又以风、云、雷、电一齐出击来烘托海燕已经吹响了战斗的号角，豪迈激昂、振奋人心．这些都是我们崇拜的原因．
答案示例：
①邓稼先，对祖国对民族发展有巨大贡献的科学家，“两弹”元勋；领导技术人员成功研制了中国的原子弹和氢弹，大大提升了国防力量．他是我崇拜的名人，值得我学习．
②海燕，勇猛坚强、乐观自信、慷慨豪迈，富有献身精神；当风雨即将来临其他动物胆怯躲避时它却以“胜利的预言家”热情呼唤：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”它是我崇拜的对象．