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《语文同我一起走过》应该写些什么?十分急,要开学了,还有来两篇作文没头绪呢!
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《语文同我一起走过》应该写些什么?
十分急,要开学了,还有来两篇作文没头绪呢!
十分急,要开学了,还有来两篇作文没头绪呢!
▼优质解答
答案和解析
她如一缕春风,迈着轻盈的步履,掠过我的思绪,从我身边悄然走过.她就是语文.
语文是一位画家.
“随风潜入夜,润物细无声.”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图、她用五彩缤纷的色调描画着春天,描绘着春风的柔情与抚慰,描绘着细雨的缠绵和奉献,描绘着春意的盎然和生机,使我心雨飘飞.
语文是一位音乐家.
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片.”她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲.她用悠扬的琴声,弹奏起夏日的激情；用圆润的歌声,驱散夏日的炎热；用起伏的鸣声烘衬着夏的豪迈和酣畅,使我思绪飞扬.
语文是一位诗人.
“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔,畅谈着秋的蕴藉,谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌.她用激情之火,点燃我的心灯；她用诗化之墨,滋养我的心田.
语文是一位摄影家.
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓,用心灵的眼睛驻目冬的壮美与浪漫.她用镜头留下冬天永恒的记忆,也摄下我心灵的律动.
一年四季,语文相伴.
语文,好比一缕轻风,骀荡着我的心海,使我的天空四季常春.
语文,好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的世界光明永存.
语文,好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯竭.
语文,轻轻从我身边走过,飘飘然……
语文是一位画家.
“随风潜入夜,润物细无声.”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图、她用五彩缤纷的色调描画着春天,描绘着春风的柔情与抚慰,描绘着细雨的缠绵和奉献,描绘着春意的盎然和生机,使我心雨飘飞.
语文是一位音乐家.
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片.”她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲.她用悠扬的琴声,弹奏起夏日的激情；用圆润的歌声,驱散夏日的炎热；用起伏的鸣声烘衬着夏的豪迈和酣畅,使我思绪飞扬.
语文是一位诗人.
“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔,畅谈着秋的蕴藉,谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌.她用激情之火,点燃我的心灯；她用诗化之墨,滋养我的心田.
语文是一位摄影家.
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓,用心灵的眼睛驻目冬的壮美与浪漫.她用镜头留下冬天永恒的记忆,也摄下我心灵的律动.
一年四季,语文相伴.
语文,好比一缕轻风,骀荡着我的心海,使我的天空四季常春.
语文,好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的世界光明永存.
语文,好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯竭.
语文,轻轻从我身边走过,飘飘然……
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