根据课文秋天的怀念：二、阅读理解(一)课内阅读阅读课文选段，回答问题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷

Question

根据课文秋天的怀念：

二、阅读理解

(一) 课内阅读

阅读课文选段，回答问题。

  双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就$ ¥ ?躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又¥ ，进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿‘异 i 我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去! ”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活......”

  可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

  那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?” “你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天，我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！” 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着:“看完菊花，咱们就去‘仿膳'你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于 “跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

4.“我”的双腿瘫痪之后，母亲侍弄的花为什么都死了？

5.“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”一句中母亲 “忍住”的究竟是什么？

6. 文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么？

7. 文中母亲说“好好儿活”有什么含义？

Answer 1

4. 因为“我”的原因，母亲已精疲力竭，无力也无心情再照顾花了。解析：本题考查对文段内容的理解。应从“我”双腿瘫痪后，母亲对“我”大量的付出及心情方面思考作答。5. “忍住”的是儿子双腿瘫痪后不想活的痛苦和...