为庆祝“六一”儿童节用气球布置教室，红气球数量的12等于黄气球数量的13，黄气球数量的34等于篮球球数量的35，结果蓝气球比红气球多14个，问布置教室用了气球多少个？

Question

为庆祝“六一”儿童节用气球布置教室，红气球数量的(1)/(2)等于黄气球数量的(1)/(3)，黄气球数量的(3)/(4)等于篮球球数量的(3)/(5)，结果蓝气球比红气球多14个，问布置教室用了气球多少个？

Answer 1

把红气球的数量看作单位“1”，
则黄气球的数量是：1×(1)/(2)÷(1)/(3)=(3)/(2)，
则蓝气球的数量是：(3)/(2)×(3)/(4)÷(3)/(5)=(15)/(8)，
14÷（(15)/(8)-1）×（1+(3)/(2)+(15)/(8)）
=14÷(7)/(8)×(35)/(8)
=70（个）
答：布置教室用了气球70个．