小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户,去年购买的化肥,由于外包装上的字迹看不清,只记得是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种,张大爷正为此烦恼。(1)小明利用学过的化学知识
小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户,去年购买的化肥,由于外包装上的字迹看不清,只记得是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种,张大爷正为此烦恼。 (1)小明利用学过的化学知识,设计如下实验方案帮助他鉴别化肥: 【实验步骤】 取上述化肥少量于一容器中,加入少量熟石灰粉末,混合研磨。 【实验现象】 嗅到氨味。 【实验结论】 小明由上述实验推断该化肥不是________________。 (2)小明暑假期间到农田施肥时,发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了,同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇,返校后和同学们进行探究,请你一同参与: 【提出问题】温度较高时,碳酸氢铵能分解吗?产物是什么? 【猜想假设】 碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、 二氧化碳、氨气。 【收集资料】 氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持仪器省略)。 |
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①根据现象:_________________实验后生成了水和氨气。 ②装置B中澄清石灰水_______________,证明产物中有二氧化碳生成,发生反应的化学方程式为______________________________。 ③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再通过实验验证B中产物,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。请你帮她设计并完成验证B中产物的实验: |
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【实验结论】(3)碳酸氢铵受热易分解,其反应的化学方程式为___________________________________。 【实验评价】(4)在上述同学们的探究活动申,你最欣赏的设计是_________________________________。 【实验反思】(5)根据以上实验,你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是________________________________________________________(写一条)。 |
(1)硫酸钾 |
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