科学探究是一个奇妙的过程,既能巩固课堂上所学的知识,又能提高同学们分析问题、解决问题的能力.从而让同学们认识到生活中处处有化学,化学就在我们身边,学会留心观察身边
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问题原型如图①,在正方形ABCD中,点E,F分别在边BC,CD上,且BE=CF,点P为AE,BF的 2020-04-06 …
小明经常和爸爸在家里探讨问题,某天谈到治理河水上涨问题,了解到为了缓解水位上涨,需要在大坝上修泄洪 2020-04-08 …
任何奇数加上奇数后,()A一定是偶数B一定不是偶数C可能是偶任何奇数加上奇数后,()A一定是偶数B 2020-04-09 …
以下是张小明同学探究“菜青虫的取食行为”时撰写的探究报告。请根据以上的探究报告,完成相应问题。( 2020-05-16 …
如何判断电流在空间中某一点激起的磁感应强度的方向和大小?就好比53高考新课标上第133叶上方法与探 2020-07-17 …
小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中,当A、B两点的电阻由10Ω更 2020-07-23 …
一道小学四年级的科学题,求解,谢谢!探究生熟马铃薯的营养变化:检验方法生的马铃薯熟的马铃薯在纸上碾压 2020-10-29 …
(2006•石家庄)小刚用如图电路探究“电路中电流跟电阻的关系”.在此实验过程中,当他将图中5Ω电阻 2020-11-12 …
在一节数学探究课上,张老师出示了下列命题:已知正数a和b,①若ab=2,则有≤1;②若ab=3,则有 2020-11-25 …
第二课时摩尔质量问题探索:1mol任何微粒含有相同的微粒数目,它们的质量相等吗?为什么?上节内容复习 2020-12-12 …