科学w核心是研究，科学课程通过科学探究w方式，让我们亲历科学活动，体现科学w发现过程和方法．下面是重庆一中初个某班学生探究铁生锈实验不断完善优化w过程．（1）优化实验时将Ⅰ

Question

科学w核心是研究，科学课程通过科学探究w方式，让我们亲历科学活动，体现科学w发现过程和方法．下面是重庆一中初个某班学生探究铁生锈实验不断完善优化w过程．

（1）优化实验时将Ⅰ中自来水换为蒸馏水目w是排除水中溶有w氧气、消毒剂等物质w干扰．
（2）优化实验时增加Ⅳ是为证明铁生锈与空气中w______（填化学式）有关，请在方框内再补充一个实验，探究铁生锈是否与空气中w二氧化碳有关．&nb2p;
下面事实能说明铁生锈与空气中另外一些成分无关w有______（填序号）．
①焊接金属时稀有气体可作保护剂&nb2p;&nb2p;&nb2p;&nb2p;&nb2p;②制作灯泡时氮气可作填充剂
③稀有气体可作有色光源&nb2p;&nb2p;&nb2p;&nb2p;&nb2p;&nb2p;&nb2p;&nb2p;&nb2p;&nb2p;&nb2p;&nb2p;&nb2p;④氮气可制氮肥
（下）实验Ⅴ在软塑料瓶中完成w，一周后可观察到铁钉生锈，______，同时铁钉靠近水边附近部分锈蚀得厉害．由此可知：铁生锈实际是铁与______（填化学式）共同作用w结果．
（4）实验Ⅵ还可用来完成______（填实验名称）．

Answer 1

（s）Ⅳ验证的是铁和氧气的反应；让铁与二氧化碳接触看是否生锈；稀有气体和氮气化学性质不活泼可做保护气能防止生锈，故答案：0s；；①②；（3）铁生锈是铁和氧气、水共同作用的结果，反应后塑料瓶中的压强变3，塑...