一、现代文阅读（每小题2分，共6分）阅读下面的文字，完成1—3题。古典诗文中的“扁舟”意象“扁舟”是中国古典诗文中最常

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一、现代文阅读（每小题 2 分，共 6 分）

阅读下面的文字，完成 1—3 题。

古典诗文中的 “ 扁舟 ” 意象

“ 扁舟 ” 是中国古典诗文中最常见的意象之一，承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感，形成了独特的扁舟情结。最早的 “ 扁舟 ” ，并非失意文人所特有，也不具备悲凉或者超脱的韵味。《史记》载： “ 范蠡既雪会稽之耻，乃乘扁舟浮于江湖。 ” 这里的 “ 扁舟 ” 有隐遁之味，丝毫没有落魄江湖、身处世外的冷寂色彩。

“ 扁舟 ” 在古代文人眼里，不仅仅是一只小船，它随着无数文人跌宕坎坷命运的无限延伸，演化为一种绝处逢生的处世观。在儒家提倡的 “ 达则兼济天下，穷则独善其身 ” 的处世准则支配下，古代文人或积极入世，或隐身出世。对于潦倒困厄的人来说， “ 扁舟 ” 是他们寻求再生的一支苇草。

“ 漂泊 ” 是古代知识分子的宿命，也是 “ 扁舟 ” 意象的基本蕴含。古代知识分子或为生计、或为科举、或被放逐，他们背井离乡，天涯漂泊，充满无尽的羁旅乡愁。 “ 扁舟 ” 既是游子漂泊的凭靠，也是其羁旅之愁的寄托。唐代张若虚《春江花月夜》有 “ 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼 ” 的诗句，其中 “ 扁舟 ” 承载着游子无尽的漂泊之苦和思乡之情。杜甫诗中的 “ 扁舟 ” 意象出现得最频繁，表现漂泊思乡的意绪也最强烈。他诗中的 “ 扁舟 ” 意象，承载着诗人生活的苦难和不幸，是古代知识分子追求理想、历尽艰辛的典型写照。

“ 扁舟 ” 意象的另一典型蕴含是 “ 自由 ” 。庄子说 “ 饱食而遨游，泛若不系之舟，虚而遨游者也。 ” 这是古代知识分子的人生理想。现实有太多压抑和束缚，他们渴望在 “ 扁舟 ” 中获得精神的自由。苏轼在《前赤壁赋》中借 “ 纵一苇之所如，凌万顷之茫然 ” 这一境象，表达了他面对被贬谪的处境，渴望摆脱精神苦闷，追求自由生活的强烈愿望。张孝祥的《念奴娇 • 过洞庭》以温和沉浸的心态，表达了与苏轼同样的心境： “ 玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶 …… 怡然心会，妙处难与君说。 ” 一条小船附着于万顷碧波之上，在碧波中自由自在地轻漾，充溢着一种皈依自然、天人合一的 “ 宇宙意识 ” 和自由精神。

隐居是古代知识分子仕途失意的无奈选择及功成身退的理想归宿，是他们最后的精神家园。 “ 扁舟 ” 意象中既蕴含着他们人生的理想与期冀，也蕴含着他们失意的痛苦和灵魂的呼唤。范蠡是古代文人功成身退的典范，但更多人却是因仕途坎坷和无奈而萌生隐居念头，使 “ 扁舟 ” 成为他们仕途失意而隐居的一个意象。苏轼被贬黄州，写下 “ 小舟从此逝，沧海寄余生 ” 的诗句，流露出过隐居生活的念头。李白 “ 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟 ” ，表明了他在现实压抑下，欲放浪江湖，过隐逸生活的强烈愿望。

在常见的 “ 扁舟 ” 意象中，无论是矢志漂泊，还是追求自由，抑或是失意隐居，无不是中国古代文人心路历程的写照，虽蕴含仕途坎坷失意的无奈与消极，但为后世树立了忧国爱民、愤世嫉俗、自由洒脱的光辉典范。（有删改）

1 ．关于 “ 扁舟 ” 的理解，下列说法不正确的一项是（）

A ．中国古典诗文中 “ 扁舟 ” 最常见的意象寄托着中国古代文人淡泊世事、悠

然自得的情感。

B ．最早的 “ 扁舟 ” 意象，有着隐遁之味，也充溢着悲凉或超脱的韵味。

C ．在中国古代文人眼里， “ 扁舟 ” 不仅是一只小船，它演化为文人在跌宕坎

坷命运中绝处逢生的处世观。

D ．对潦倒困厄的文人来说， “ 扁舟 ” 是他们心路历程的写照，是他们寻求再生的一支苇草。

2 ．关于 “ 最常见的扁舟意象蕴含 ” 的理解，下列说法不正确的一项是（）

A ．在古代羁旅乡愁中， “ 扁舟 ” 承载着游子无尽的漂泊之苦和思乡之情，成

为羁旅之愁的寄托。

B ． “ 扁舟 ” 意象的典型蕴含寄托着古代知识分子追求自由生活、渴望摆脱精