求解答过程：阅读下面一段文言文,阅读下面一段文言文,完成下面问题.鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎?”对曰：“善则善矣.虽然,其马将必侠.”定公色不悦,谓左右曰：

Question

求解答过程：阅读下面一段文言文,

阅读下面一段文言文,完成下面问题.
　　鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎?”对曰：“善则善矣.虽然,其马将必侠.”定公色不悦,谓左右曰：“君子固有诬人也.”颜回退.
　　后三日,牧来诉之曰：“东野毕之马侠,两骖曳两服入于厩.” 公闻之,越席而起,促驾召颜回.回至,公曰：“前日寡人问吾子以东野毕之御,而子曰‘善则善矣,其马将佚’,不识吾子奚何以知之 ?”颜回对曰：“以政知之.昔者帝舜巧于使民,造父巧于使马.舜不穷其民力,造父不穷其马力.是以舜无佚民,造父无佚马.今东野毕之御也,升马执辔,衔体正矣；步骤驰骋,朝礼毕矣；历险致远,马力尽矣,然而犹乃求马不已.臣以此知之.”公曰：“善,诚若吾子之言也.吾于之言,其义大矣,愿少进乎?”颜回曰：“臣闻之,鸟穷则啄,兽穷则攫,人穷则作,马穷则佚. 自古至今,未有穷其下而能危者也 .”公悦,遂以告孔子.孔子对曰：“夫其所以为颜回者,此之类也.岂足多哉!”（选自《孔子家语·颜回》）
1．对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是（     ）
A．君子 固 有诬人也——固：原来
B．昔者帝舜 巧 于使民——巧：灵巧
C． 是 以舜无佚民——是：此；这
D．岂足 多 哉——多：称赞
2．下列各组句子中,加粗的词的意义和用法不相同的一组是（     ）
A．鲁定公问 于 颜回曰——勾践说 于 国人曰
B．子亦闻东野毕 之 善御乎?——吾妻 之 美我者,私我也.
C．善 则 善矣——此 则 国人之罪也
D．舜不穷 其 民力——樊哙侧 其 盾一撞
3．下列对鲁定公由“不悦”转而为“悦”的原因的分析,正确的一项是（     ）
A．颜回的话在政事方面给鲁定公以有益的启示.
B．颜回能公正地评价东野毕的驭术.
C．颜回详尽地分析了“马穷则佚”的原因.
D．颜回准确地预测了东野毕“马将佚”.
4．下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是（     ）
A．鲁定公开始认为颜回对东野毕有偏见,后来,在掌管畜牧的官员的进谏下,他改变了自己的看法.
B．颜回认为东野毕的驭马技能虽然比较高明,但他同造父一样,都远未达到尽善尽美的境地.
C．颜回认为,不管是驭马,还是使民,都要持之有方,否则就会产生严重的后果.
D．鲁定公心悦诚服地向孔子转述了颜回的话,孔子分析了颜回之所以成为颜回的心理原因.
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.
（1）公闻之,越席而起,促驾召颜回.
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（2）不识吾子奚以知之?
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（3）自古及今,未有穷其下而能无危者也.
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Answer 1

1．B
2．C
3．A
4．C
5．（1）鲁定公听说了这件事,离开坐席站起来,派人招颜回来（派人把颜回招来）.
　 （2）不知道您凭什么知道这件事?
　 （3）从古到今,没有听说使他的臣民穷困而国家没有危险的啊.