文言文阅读甲虽有佳肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反,知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》曰："学学

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【甲】　虽有佳肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反,知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》曰："学学半.其此之谓乎!

                                                                                                                                （《礼记.虽有佳肴》）
【乙】   业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随.方今圣贤相逢,治具毕张.拔去凶邪,登崇畯良.占小善者率以录,名一艺者无不庸.爬罗剔抉,刮垢磨光,盖有幸而获选.孰云多而不扬?诸生业患不能精,无患有司之不明；行患不能成,无患有司之不公.                                                          （韩愈《进学解》）
解释下列句中加点的词
   孰云多而不扬      扬：
  2.本文主要讲述了什么道理?作者认为怎样才能做到这样?请分别阐述
  3【甲】文认为教学可以进步的方法是
    【乙】文韩愈认为学业发展、品行修炼成败的主要原因是

Answer 1

一,原句意为：绝无优秀才行者不蒙提举.故“扬”意为“提举”.
二,甲文讲了教与学应相互促进；怎么做：自身刻苦、教人
乙文讲了学子应在“行”、“业”上刻苦,不须愁才能不得施展
三,甲文认为的方法是自身刻苦与教人相促进
乙认为求学观念是主要原因.主要在于自身修为,而不是外界