怎么写剖视图的教案?

Question

怎么写剖视图的教案?

Answer 1

课 题\x05§6-2 剖视图\x05课 型\x05新 授
授课日期\x05 2007\x05授课时数\x05 2学时
教学目标\x05掌握全剖视图、半剖视图、局部剖视图的概念、应用场合、画图方法和画图注意点
教学重点\x05剖视图的画法
教学难点\x05
画剖视图的注意事项.
教学方法\x05
讲练结合
教学程序\x05\x05教学方法与
教学手段
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ\x05复习提问
在剖切面后方的可见部分应全部画出,不能遗漏,也不能多画,改错：
引入新课
用视图表达零件时,对于零件上看不见的内部形状（如：孔、槽等）用虚线表示.如果零件的内外形状比较复杂,则图上就会出现许多的虚线,且交叉重叠,这样一来既不便于看图,也不便于画图和尺寸的标注.为了能够清楚的表达零件的形状,在机械制图中常采用剖视的方法.
讲授新课
\x05
以提问方式
学生板演,教师点评
从常见问题（虚线）入手
教学程序\x05教学内容\x05教学方法与
教学手段
\x05一、剖视图的种类
按剖切的范围,剖视图可分为全剖视图、半剖视图和局部视图.
1、全剖视图
（1）概念：用剖切面完全地剖开物体所得的剖视图.
（2）应用：
提问：全剖视图应用于什么场合?
教师归纳：
表达内形比较复杂、外形比较简单或外形已在其他视图上表达清楚的零件.
例：全剖视图的作法：（如下图）
模型展示
2、半剖视图
提问：当零件具有对称平面时,是否需要画出完整剖视图?
（1）概念：
当零件具有对称平面时,向垂直于对称平面的投影面上投射所得到的图形,可以对称中心线为界,一半画成剖视,另一半画成视图.
（2）应用：
由于半剖视图既充分的表达了机件的内部形状,又保留了机件的外部形状,所以常采用它来表达内外部形状都比较复杂的对称机件.
提问：当机件的形状接近于对称,且不对称的部分已另有图形表达清楚时,是否也可以画成半剖视图?
\x05
学生看图了解
学生讨论,代表回答
学生观察模型
学生回答、教师肯定
学生看图
学生回答、教师板示
教学程序\x05教学内容\x05教学方法与
教学手段
\x05（3）注意：
a、视图与剖视图的分界线应是对称中心线（细点画线）,而不应画成粗实线,也不应与轮廓线重合；
b、机件的内部形状在半剖视图中以表达清楚,在另一 半视图上就不必再画出虚线,但对于孔或槽等,应画出中心线的位置.
3、局部剖视图
（1）概念：用剖切平面局部的剖开机件所得的视图.
例：局部剖视图的作法：（如下图）
（2）注意：
a、局部视图用波浪线分界,波浪线不应和图样上的其它图线重合；
b、当被剖结构为回转体时,允许将该结构的中心线作为局部剖视图与视图的分界线；
c、如有需要,允许在视图的剖面中再作一次局部剖,
采用这样的表达方法时,两个剖面的剖面线应该同一方向,同一间隔,但要互相错开,并用引出线标注其名称.\x05
学生根据模型先画出基本视图,对比掌握
教师在原图上板示错误画法
学生看图
教学程序\x05教学内容\x05教学方法与
教学手段
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
\x05提问：为什么两个剖面的剖面线应该同一方向,同一间隔?
巩固练习
抄画课本图6-13,体会作图的各个注意点
课堂小结 \x05
1、剖视的概念；
2、剖视图的种类及画法.
作业布置
课堂作业：
习题集P94
课后作业：
习题集P95、p97
教后感：
本节内容编排不尽合理,如：
剖切面的种类讲得太简单、太前面,学生无基础,感到无法理解.
讲剖视图时不讲如何标注,而图中又有标注,学生感到无所适从.
故本人对教材作了以上调整.\x05学生思考、回答,教师肯定
学生练习,教师巡视、总结点评
教学目标\x051、掌握剖视图的有关概念；
2、使学生掌握剖视图的作法及应用.
教学难点\x051、剖视图的种类；
2、画剖视图的注意事项.
授课日期\x05 2007\x05授课时数\x05 2学时