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如图甲所示,两个透明容器中封闭着等量的空气,将两个容器中的电阻丝R1和R2串联接到电源两端,将容器外部的电阻丝R1和R2并联.(1)图甲的装置是探究电流通过导体产生的热量与的关
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如图甲所示,两个透明容器中封闭着等量的空气,将两个容器中的电阻丝R1和R2串联接到电源两端,将容器外部的电阻丝R1和R2并联.
(1)图甲的装置是探究电流通过导体产生的热量与___的关系,电阻丝R3的作用是使通过电阻丝R1和R2的电流___. (选填“相同”或“不同”)
(2)图甲乙所示,某小组在实验中观察到左侧U型管中液面很快出现高度差,右侧U型管中液面高度差为零,原因是电阻丝___断路.(选填“R1”、“R2”或“R3”)
(3)该实验采取的探究方法是___法和___法.

(1)图甲的装置是探究电流通过导体产生的热量与___的关系,电阻丝R3的作用是使通过电阻丝R1和R2的电流___. (选填“相同”或“不同”)
(2)图甲乙所示,某小组在实验中观察到左侧U型管中液面很快出现高度差,右侧U型管中液面高度差为零,原因是电阻丝___断路.(选填“R1”、“R2”或“R3”)
(3)该实验采取的探究方法是___法和___法.

▼优质解答
答案和解析
(1)图甲的装置在实验中,其中一个容器的外部,将一个完全相同的电阻和这个容器内的电阻并联,再接入原电路,使通过左边容器中电阻的电流与通过右边容器中电阻的电流不同,可以探究电流产生的热量与通过导体的电流大小的关系;
(2)乙图中,电阻丝R2与R3并联后再与电阻丝R1串联,在作图乙的实验时,观擦到左侧U型管中液面很快出现高度差,右侧U型管中液面高度差为零,说明电阻丝R1能够产生热量,电阻丝R2没有产生热量,原因是电阻丝R2断路.
(3)该实验中用到的研究物理问题的方法是控制变量法和转换法.
故答案为:(1)电流;不同;(2)R2.(3)控制变量;转换.
(1)图甲的装置在实验中,其中一个容器的外部,将一个完全相同的电阻和这个容器内的电阻并联,再接入原电路,使通过左边容器中电阻的电流与通过右边容器中电阻的电流不同,可以探究电流产生的热量与通过导体的电流大小的关系;
(2)乙图中,电阻丝R2与R3并联后再与电阻丝R1串联,在作图乙的实验时,观擦到左侧U型管中液面很快出现高度差,右侧U型管中液面高度差为零,说明电阻丝R1能够产生热量,电阻丝R2没有产生热量,原因是电阻丝R2断路.
(3)该实验中用到的研究物理问题的方法是控制变量法和转换法.
故答案为:(1)电流;不同;(2)R2.(3)控制变量;转换.
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