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位于天安门广场东侧的国家博物馆北门广场,矗立着一座孔子哦许多海内外华人在雕像前虔诚地祭拜着一代圣贤……孔子是鲁国人,500年后成为中国人,又过了500年成了东亚人,现在要让
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位于天安门广场东侧的国家博物馆北门广场,矗立着一座孔子哦许多海内外华人在雕像前虔诚地祭拜着一代圣贤……孔子是鲁国人,500年后成为中国人,又过了 500年成了东亚人,现在要让孔子成为世界人。
阅读下列材料:
材料一 樊迟问仁。子日:爱人。
一《论语•颜渊》
“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”
一《论语•雍也》
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?“子日:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
一《论语•卫灵公》
材料二 《春秋》大一统,天地之常经,古今之通谊(义)也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。
一《汉书•董仲舒传》
材料三 ……举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育不足以尽孔子。教育家之主义及方法,只能适用于一时代、一社会,而孔子之教育,则措四海而皆准,俟(待)百世而不惑也。
一梁启超《世界伟人》
请回答:
(1)据材料一,指出孔子的核心主张是什么?援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张?
(2)据材料二,结合所学知识指出董仲舒提出了什么主张?该主张产生了什么影响?
(3)材料三中梁启超是怎样评价孔子的?根据材料指出其评价的主要依据。
阅读下列材料:
材料一 樊迟问仁。子日:爱人。
一《论语•颜渊》
“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”
一《论语•雍也》
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?“子日:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
一《论语•卫灵公》
材料二 《春秋》大一统,天地之常经,古今之通谊(义)也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。
一《汉书•董仲舒传》
材料三 ……举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育不足以尽孔子。教育家之主义及方法,只能适用于一时代、一社会,而孔子之教育,则措四海而皆准,俟(待)百世而不惑也。
一梁启超《世界伟人》
请回答:
(1)据材料一,指出孔子的核心主张是什么?援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张?
(2)据材料二,结合所学知识指出董仲舒提出了什么主张?该主张产生了什么影响?
(3)材料三中梁启超是怎样评价孔子的?根据材料指出其评价的主要依据。
▼优质解答
答案和解析
(1)由材料一“ 樊迟问仁.子日:爱人.”“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人.”可知,孔子的核心主张是“仁”.而“仁”的实现方法是“己欲立而立人,己欲达而达人”“己所不欲,勿施于人”.
(2)由材料二“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”可知,董仲舒提出了“罢黜百家,独 尊儒术”的主张. 这使儒家学说成为封建正统思想,有利于维护政治、国家的统一.
(3)材料三中梁启超认为孔子是一个思想家、教育家.“举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也”意思是,全中国人,虽然可能没读过孔子的书,但都受到孔子思想影响.“吾将以教育家尊孔子.…而教育不足以尽孔子…而孔子之教育,则措四海而皆准,俟(待)百世而不惑也”这说明了孔子的教育思想影响深远.
故答案为:
(1)主张:“仁”. 原话:“己欲立而立人,己欲达而达人“或“己所不欲,勿施于人”.
(2)主张:“罢黜百家,独 尊儒术”. 影响:儒家学说成为封建正统思想;有利于维护政治、国家的统一.(任答一点)
(3)评价:思想家、教育家.(任答一点)依据:中国人深受孔子思想的影响;孔子的教育思想影响深远.(任答一点)
(2)由材料二“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”可知,董仲舒提出了“罢黜百家,独 尊儒术”的主张. 这使儒家学说成为封建正统思想,有利于维护政治、国家的统一.
(3)材料三中梁启超认为孔子是一个思想家、教育家.“举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也”意思是,全中国人,虽然可能没读过孔子的书,但都受到孔子思想影响.“吾将以教育家尊孔子.…而教育不足以尽孔子…而孔子之教育,则措四海而皆准,俟(待)百世而不惑也”这说明了孔子的教育思想影响深远.
故答案为:
(1)主张:“仁”. 原话:“己欲立而立人,己欲达而达人“或“己所不欲,勿施于人”.
(2)主张:“罢黜百家,独 尊儒术”. 影响:儒家学说成为封建正统思想;有利于维护政治、国家的统一.(任答一点)
(3)评价:思想家、教育家.(任答一点)依据:中国人深受孔子思想的影响;孔子的教育思想影响深远.(任答一点)
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