甲：曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所

Question

甲：曹刿论战

　　十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

乙：________

　　赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢①言兵事，奢不能难②，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也③，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”对曰：“始妾④事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数⑤，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已决矣。”括母因曰：“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐⑥乎？”王许诺。

　　赵括既代廉颇⑦，悉更约束⑧，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出⑨锐卒自博战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑⑩之。赵前后所亡凡四十五万……赵王亦以括母先言，竟不诛也。

（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）

　　注释：①奢：赵奢，赵国名将。②难：驳倒。③兵，死地也：用兵打仗，是关乎生死的大事。④妾：古代女子表示谦卑的自称。⑤身所奉饭饮而进食者以十数：自己供养的人有几十个。⑥随坐：即连坐。指一人犯法，其家属、亲友和邻居等连带受罚。⑦廉颇：赵国大将。⑧约束：这里指原来的战略、军令。⑨出：带领。⑩坑：活埋。

1．指出下列句子中加粗词语所指代的具体内容。

①其乡人曰：“肉食者谋 之 ，又何间焉？”　　（　　）

②对曰：“ 忠之属 也。可以一战。战则请从。”　（　　）

③王曰：“母置 之 ，吾已决矣。”　　　　　　　（　　）

④秦将白起闻 之 ，纵奇兵，详败走……　　　　（　　）

⑤赵王亦以括母 先言 ，竟不诛也。　　　　　　（　　）

2．结合语境，解释加粗词语。

①问：“何 以 战？”（以：　　）

② 遂 逐齐师。（遂：　　）

③ 以 天下莫能当。（以：　　）

④秦 悉 坑之。（悉：　　）

3．分析下列句子中的通假字现象。

①对曰：“小惠未徧，民弗从也。”

（“________”通“________”，意思：________）

②秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，……

（“________”通“________”，意思：________）

③四十余日，军饿，赵括出锐卒自博战，秦军射杀赵括。

（“________”通“________”，意思：________）

4．将下列句子译为现代汉语。

①夫大国，难测也，惧有伏焉。

答：________

②使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。

答：________

5．根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同？说说你的看法。

答：________

6．根据甲文有关内容，发挥合理想象，在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过。（可以运用文中原有的字词灵活组合，也可用自己的话叙述。）

答：________

7．根据乙文内容，选用一个成语做乙文的标题，并说说这个成语今天常用的意思。

（成语：________意思：________）

Answer 1

答案：

解析：

　　1．①齐军伐鲁，鲁庄公准备迎战。②小大之狱，虽不能察，必以情。③让赵括带兵作战。④赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。⑤王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？

　　2．①凭借；依靠。②于是；就。③以为；认为。④全；都。

　　3．①徧　遍　遍及；普遍。②详　佯　假装。③博　搏　搏斗。

　　4．①齐国是大国，难以摸清它的情况，怕有埋伏。

　　②假使赵国不用赵括做将军，倒也罢了，如果一定要用他做将军，那么让赵国军队失败的人一定就是赵括了。

　　5．开放性题目，答案不惟一，言之成理，表述明晰，即可。示例：曹刿的“论战”源自于他对战场情势的仔细观察与准确分析，源自于他丰富的实践经验；而赵括的“谈兵”只抱书本知识，没有实践经验，只会夸夸其谈，没有实践能力和随机应变的能力。

　　6．开放性题目，答案不惟一，合乎情理，表述简明，即可。示例：公鼓之，鲁师士气已竭。

　　7．成语：纸上谈兵意思：比喻空谈理论，不能解决实际问题。也用来比喻只是空谈，不能成为现实的事物。