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古诗词阅读淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。(1)下列说法有误的是一项A.这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。B
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古诗词阅读
淮上与友人别
郑 谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
(1)下列说法有误的是一项___
A.这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。
B.“杨柳……杨花”等词,借“柳”、“留”谐音,抒写了诗人与友人握别时的满怀愁绪。
C.“愁杀”二字,将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。
D.从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首边塞诗。
(2)诗歌的第三句,写“风笛”和“晚亭”有何作用?
淮上与友人别
郑 谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
(1)下列说法有误的是一项___
A.这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。
B.“杨柳……杨花”等词,借“柳”、“留”谐音,抒写了诗人与友人握别时的满怀愁绪。
C.“愁杀”二字,将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。
D.从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首边塞诗。
(2)诗歌的第三句,写“风笛”和“晚亭”有何作用?
▼优质解答
答案和解析
(1)A正确;
B正确;
C正确;
D有误,从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗.
(2)本题考查古诗表现手法的赏析.古诗表现手法有:用典、想象、衬托或烘托、渲染、象征、对比等等,判断这首诗,“风笛”和“离亭”都是送别的象征,衬托出了离别的愁绪.
答案:(1)D
(2)“风笛”与“离亭”具有特殊的意蕴(或“是象 征别离的意象”),能烘托诗人别离的愁情.
B正确;
C正确;
D有误,从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗.
(2)本题考查古诗表现手法的赏析.古诗表现手法有:用典、想象、衬托或烘托、渲染、象征、对比等等,判断这首诗,“风笛”和“离亭”都是送别的象征,衬托出了离别的愁绪.
答案:(1)D
(2)“风笛”与“离亭”具有特殊的意蕴(或“是象 征别离的意象”),能烘托诗人别离的愁情.
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