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诗词鉴赏。淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。1．找出体现情感基调的词语及与友人握别后各奔前程的诗句。答：语文

法上的特点。答：______

用形象的语言描绘下列诗句的意境。“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人”答：语文

阅读下面两首唐诗，完成各题。送魏二[唐]王昌龄醉别江楼橘抽香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。淮上与友人别[唐]郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声语文

潇湘月：一作“湘江上”。这里

古诗文阅读。淮上与友人别唐郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。1、请找出表达诗人与友人感情基调的一个词语。语文

____ 2、本诗第一句和第

郑谷的淮上与友人别,中的‘扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人’的意思是什么? 其他

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（11分）淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。小题1:诗歌前两句是怎样即景抒情的?请结合具体语文

读下面的一首诗歌,完成后面练习.淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人.数声风笛离亭晚,君向潇湘我向泰.一.解释下列字词1.晚：2.愁杀：二.填空诗人通过对,, 语文

______________

淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。1下列说法有误的是。①这首诗歌的第语文

依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花

淮上与友人别（3分）唐郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。小题1:请找出表达诗人与友人感情基调的一个词语。（1分语文

，表达了作者怎样的感情？（2

淮上与友人别（郑谷）扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。1从诗句可以看出诗人与友人离别的时间和地点各是什么？①时间：语文

_ 2.这首诗通过

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