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我们生活在一个创新的时代,历史赋予我们创新的使命.情境一“第一台自主设计研制的‘蛟龙号栽人潜水器下潜到龙宫里;‘嫦娥二号’到月球探亲戚;超级计算机‘天河一号’以优
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我们生活在一个创新的时代,历史赋予我们创新的使命.
【情境一】“第一台自主设计研制的‘蛟龙号栽人潜水器下潜到龙宫里;‘嫦娥二号’到月球探亲戚;超级计算机‘天河一号’以优异的性能位居世界第一,国产‘和谐号’新一代高速动车组跑出世界铁路运营试验速度第一.这一年,我们的科技发展有深度,有高度、有速度,我们书写的是世界奇迹.”回顾2010年我国科技发展取得的巨大成就,娉娉无比自豪,她在自己的QQ空间骄傲地流淌着自己的心情.
【情境二】“利用太阳能发电,配备LED的节能电灯,装载了报警器,外围的主体是竹子,折叠起来携带方便,夜晚无聊的时候还可以听收音机…”这是我市某小学郑又鸣等9名小学生发明的太阳能帐篷,它在第62届德国纽伦堡国际发明展上获得银奖.谈到这次发明,这9名同学告诉记者,有一天,他们在上网的时候,无意中看到玉树她震后的一大片帐篷,那些帐篷的支架都是用铁、钢等金属材质做成的,不易于回收,会造成很大的浪费和污染.由此引发了他们的创新灵感.
【情境三】临近假期,湖湘中学布置全校学生利用假期进行一次“国民与创新”的社会实践调查研究活动,要求每个学生返校后上交一份调查研究报告.接到通知后,同学们积极发挥自己的聪明才智,设计自己的调研活动计划.
阅读上面的材料,探讨和回答下面的问题:
(l)“科教兴国国富民强,自主创新欣欣向荣”.这是图片对【情境一】的诠释.联系实际.请列举我国或我们湘潭在实施科教兴国过程中采取了哪些措施?
(2)“创新推动发展,我们主宰明天”.联系郑又鸣等同学的创新经验,想想我们中学生该如何培养创新精神与能力?
(3)“研究才有成就,心动也要行动”.请你以湖湘中学学生的身份,填写下面的表格,完成一份“国民与创新”社会实践调研活动计划的提纲.
“国民与创新”社会实践调研活动计划的提纲
【情境一】“第一台自主设计研制的‘蛟龙号栽人潜水器下潜到龙宫里;‘嫦娥二号’到月球探亲戚;超级计算机‘天河一号’以优异的性能位居世界第一,国产‘和谐号’新一代高速动车组跑出世界铁路运营试验速度第一.这一年,我们的科技发展有深度,有高度、有速度,我们书写的是世界奇迹.”回顾2010年我国科技发展取得的巨大成就,娉娉无比自豪,她在自己的QQ空间骄傲地流淌着自己的心情.
【情境二】“利用太阳能发电,配备LED的节能电灯,装载了报警器,外围的主体是竹子,折叠起来携带方便,夜晚无聊的时候还可以听收音机…”这是我市某小学郑又鸣等9名小学生发明的太阳能帐篷,它在第62届德国纽伦堡国际发明展上获得银奖.谈到这次发明,这9名同学告诉记者,有一天,他们在上网的时候,无意中看到玉树她震后的一大片帐篷,那些帐篷的支架都是用铁、钢等金属材质做成的,不易于回收,会造成很大的浪费和污染.由此引发了他们的创新灵感.
【情境三】临近假期,湖湘中学布置全校学生利用假期进行一次“国民与创新”的社会实践调查研究活动,要求每个学生返校后上交一份调查研究报告.接到通知后,同学们积极发挥自己的聪明才智,设计自己的调研活动计划.
阅读上面的材料,探讨和回答下面的问题:
(l)“科教兴国国富民强,自主创新欣欣向荣”.这是图片对【情境一】的诠释.联系实际.请列举我国或我们湘潭在实施科教兴国过程中采取了哪些措施?
(2)“创新推动发展,我们主宰明天”.联系郑又鸣等同学的创新经验,想想我们中学生该如何培养创新精神与能力?
(3)“研究才有成就,心动也要行动”.请你以湖湘中学学生的身份,填写下面的表格,完成一份“国民与创新”社会实践调研活动计划的提纲.
“国民与创新”社会实践调研活动计划的提纲
调研活动主题 | 国民与创新 |
调研问题或内容 | |
调研途径与方法 | |
调查步骤 |
▼优质解答
答案和解析
(1)联系所学知识分析围绕国家如何落实科教兴国战略,写出具体措施;(2)此题考查青少年如何培养创新能力,围绕努力学习科学文化知识,学习生活中转变学习方式,日常生活中,善于观察,多加思考,勇于实践等角度回...
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