我到十岁的对候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的

Question

我到十岁的对候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去：经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。

1．这段文字所写主要事件发生的时间是________，地点是________。

2．写出文段中的下面几个引号的用法

（1）我到十岁的时候。读的是“孟子见梁惠王”。（　　）

（2）到年底，父亲要“清算”我平日的功课。（　　）

（3）呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！（　　）

（4）但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。（　　）

3．这段文字的重点是表现

[　　]

A．“我”幼年时读书的痛苦

B．父亲对“我”学习上的严厉管教

C．母亲在教子读书上深沉的爱

D．当年教育方法的落后野蛮

4．这段文字可分为三个层次，请在文中用“‖”标出层次，并在横线上归纳层意。

第一层：________________

第二层：________________

第三层：________________

5．文中写父亲在“我”的学习上的严厉管教有何作用？

________________________________

6．看到“我”背不出书而遭重打，母亲为什么一边饮泣吞声一边又勉强说“打得好”？对母亲的这种态度和做法，“我”是怎样认识的？

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Answer 1

答案：解析： 　　1．“我”十岁那年年底的一个夜里　　在“我”家里。 　　2．（1）特殊称谓 　　（2）表特殊含义 　　（3）表特殊含义 　　（4）表引用 　　3．C 　　4．第一层（第一句）：写“我”...