早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

阅读下列材料,回答问题:历史上重大改革回眸——日本明治维新材料一李鸿章问:“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗,抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配,难道一点都不

题目详情

阅读下列材料,回答问题:

【历史上重大改革回眸】——日本明治维新

材料一 李鸿章问:“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗,抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配,难道一点都不感到羞耻?”森有礼回答:“毫无羞耻之处,相反,我们对这些变革感到骄傲,这些变革绝对不是受外力强迫,完全是我国自己决定的……只要发现长处就要取之用于我国。”

——1875年李鸿章与日本外交公使森有礼谈日本的服装

材料二 (明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。

——[英]艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》

材料三 在明治维新期间,我们发现了一个奇特的现象。……明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施,其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。

——刘涛《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》

(3)综合上述材料,指出明治维新成功的经验给我们哪些启示?(3分)

▼优质解答
答案和解析
(1)由材料一中“不是受外力强迫,完全是我国自己决定”看出学习的主动性,由“只要发现长处就要取之用于我国”和材料二中“英国模式”“法国模式”“美国模式”等看出学习内容的广泛性与选择性。 (2)结合材料和课本可知,这些改革措施指经济上发展资本主义工商业,但政府却扶植和发展国营企业;政治上学习西方确立代议制,却加强了天皇制。 (3)从材料一中日本学习西方的特点和材料二中的具体表现来问答“启示”。
看了阅读下列材料,回答问题:历史上...的网友还看了以下:

阅读下列材料,回答问题:材料一大道之行,天下为公。选贤举能,故人不独亲其亲,不独子其子。——《礼记  2020-05-17 …

材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子。”--《礼记》材料  2020-05-17 …

阅读下面材料:回答问阅读下面材料:材料一:而大饥谨.……人相食,死者过半.自天子不能具醇驷,而将相  2020-06-15 …

材料一:大道之行也,天下为公;选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用  2020-06-17 …

“人君之于天下,不能以独治也。独治之而刑繁也,众治之而刑措(废弃)矣。所谓天子者,执天下之大权者也  2020-06-17 …

材料一:大道之行,天下为公,先贤与能,讲信修睦.古人不读亲其亲,不独子其子.使老有所终,幼有所幼..  2020-11-11 …

(2016•潍坊)读下列图文材料,回答问题.材料一澳大利亚生物物种独特,山区森林覆盖高,但森林火灾时  2020-11-13 …

阅读下列材料:材料一:大陆会议发表《独立宣告》。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等  2020-12-19 …

中华文明源远流长,绵延不断,在创造了灿烂文明的同时,也铸就了自身辉煌而独特的文明史。阅读有关材料,结  2021-01-02 …

阅读下列材料回答问题:材料一意大利文艺复兴时期的政治家、史学家和诗人马基雅维里的生涯和他的其他著作表  2021-01-08 …