材料一:马列主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃,产生两大理论成果,即毛泽东思想和邓小平理论。这两大理论成果都是党和人民实践活动和集体智慧的
材料一:马列主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃,产生两大理论成果,即毛泽东思想和邓小平理论。这两大理论成果都是党和人民实践活动和集体智慧的结晶。
材料二:在走向新世纪的新形势下,面对许多我们从来没有遇到过的艰巨课题。邓小平理论要求我们增强解放思想、实事求是的坚定性和自觉性,以“三个有利于”为根本判断标准,不断开拓我们事业的新局面。
材料三:马克思主义不可能一成不变。静止地孤立地研究马克思主义,把马克思主义同它在现实生活中的生动发展割裂开来,对立起来,没有出路。
材料四:中国共产党领导全国人民把建设有中国特色社会主义事业全面推向廿一世纪,就要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想作为自己的行动指南。
运用认识论的有关原理分析上述材料.
(1)实践决定认识,实践是认识的来源。毛泽东思想和邓小平理论这两大理论成果都来自马列主义同中国实际相结合,来自党和人民群众的实践。(2)实践是检验认识正确与否的唯一标准。坚持“三个有利于”的根本判断标准,在实践中检验我们的路线、方针、政策是否正确,不断开拓我们事业的新局面。(3)实践是认识发展的动力。来自实践的马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,必将随时代、实践和科学的发展而发展,不可能一成不变。 (4)实践是认识的目的。用科学理论作为我们行动指南,党才能领导全国人民把社会主义事业推向21世纪。
(5)认识对实践具有反作用 正确的认识 科学的理论对实践有巨大的指导作用.马列毛邓三是正确认识,是科学理论,以马列毛邓三为指导,能够推动中国特色社会主义现代化建设的发展。
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