一个认识5的相邻数数字活动教案,内容详细点

Question

一个认识5的相邻数数字活动教案,内容详细点

Answer 1

中班数学活动：认识5以内的相邻数活动目标：1、知道相邻数的概念,掌握5以内各数的相邻数.2、理解并能说出相邻数多1或少1的关系.3、通过游戏对数学活动产生兴趣.活动准备：1、森林背景图,6张蘑菇房子图片.
2、小猴、小熊图片各一和老虎的图片一张 .
3、标有1—6的数字卡片三套.4、用来布置自助餐的食物若干种.
一、开始部分：初步理解“邻居”关系.我们每个小朋友都有自己邻居,请你说一说自己的邻居都有谁,让幼儿理解什么是邻居.
二、基本部分：
（一）教师讲述并表演故事
1、讲述并表演故事后提问：
（1）熊猫说2号有两个邻居,它们都是谁呢?小猴子的家应该是几号呢?
（2）小熊说它的家是5号的邻居,5号的邻居是谁呢?
（3）小熊的家不是6号,那应该是几号呢?
2、在回忆故事的过程中,在蘑菇房子上贴数字卡片,实现从具体的物到抽象的数的转换,告诉幼儿相邻数的定义.
（1）2的邻居是谁呀?（1和3是2的邻居,也叫做2的相邻数.）
得出结论：2有两个相邻数是1和3；5有两个相邻数,是4和6.
（2）提问：a、那么3有没有相邻数,它们是谁?
4有没有相邻数,它们是谁?
得出结论：2、3、4、5都有两个相邻数.
3、幼儿自主探索3、4、5的相邻数（部分幼儿上前操作,集体验证）,进一步推理说出5以内各数的相邻数.
（二）复习数字1－6.理解相邻数之间的关系是多1和少1的关系.
1、请你说得比我多1（少1）.“小朋友,我问你,比2多1就是几?”“
2、接着往下数,一直说到数字6.3、现在请你来找一找相邻数之间有什么秘密,并把自己发现的秘密告诉大家.三、品尝自助餐,巩固相邻数的概念提出要求：先领数字卡,根据数字卡上数字取相邻数的食物.