作文训练人生活在世上离不开的就是矛盾：有工作的矛盾、生活的矛盾、学习的矛盾、朋友之间的矛盾、家人之间的矛盾等等，请你以矛盾为话题，写一件你生活中的事。要

Question

作文训练

　　人生活在世上离不开的就是矛盾：有工作的矛盾、生活的矛盾、学习的矛盾、朋友之间的矛盾、家人之间的矛盾等等，请你以矛盾为话题，写一件你生活中的事。

要求：

（1）题目自拟。

（2）以真情实事为题材，写出自己在这件事中的矛盾，以及矛盾的解决。

（3）通过环境描写或人物描写来刻画人物，使人物形象完美丰满。

（4）字数在600～800左右。

Answer 1

略

献　书

江苏　闵立

　　由于班里爱看书的人逐渐增多，为了防止大家看不健康的书，班里决定办一个小书馆，这消息真叫人高兴！我们这些书迷再也不愁看书了。但是光靠班费买，这还是不够的。于是，我们又纷纷提出，为班级献书。

　　那天早上，同学们都从家里带来了一本本好书：有《昆虫记》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《茶花女》、《上下五千年》等等不一而足。我的同桌一下就带来了五本新书。我知道这是他爸爸刚刚送给他的，买了还不到一个月。“这么好的书，你舍得？”我脱口而出。“拿来就是让大伙看的呀！”他笑了笑说。听了他的话，我的脸不由得一热，昨天自己在家挑书的情景，又像过电影似地闪现在我的眼前……

　　昨天晚上，我回到家特别兴奋，因为我又可以为集体做一件好事。我精心挑选了三本新书。可是，当我再次浏览这些书的时候，却有些犹豫了：多么好的三本书啊！内容丰富，插图精美，不少同学问我借，我都没舍得。我拿着这三本书，在手里掂来倒去，真不想忍痛割爱，再说同学们毛手毛脚的，弄坏了多可惜！不行，这三本书不能献！于是，我把三本书又放回了书架，又抽出三本半新不旧的……

　　想到这儿，我不仅更加惭愧。同是一个班的学生，同样是为了集体，其他同学为何那样爽快，而我为什么却在斤斤计较，犹豫不决呢？

　　开始献书了，同学们一个接一个地走到讲台前，把捧在手里的书放在讲台上，笑着回到座位上，我突然觉得同学们捧的不是一本本书，而是一颗颗热爱集体的心。再瞧瞧自己手里的三本书，啊，它们竟是那样的破残，连我自己都觉得拿不出手。

　　轮到我献书了，事到如今，也只好硬着头皮充好汉了；我装着若无其事的样子走到讲台前，把书一放，眼都不敢看一下，便低着头回到了自己的座位，趴在桌上，只觉得脸一阵热。此时教室里一切声音都好像是在议论着我，我不由地把头埋得更深了。

　　教室的门开了，班主任走了进来，看到讲台上堆满了新书，脸上露出了满意的笑容。他一面翻看着书，一面说；“谢谢大家，为了集体，大家献了不少的好书，好多还是新的呢！”同学们都笑了，张张笑脸宛如盛开的牡丹，只有我，心里像打翻了的五味瓶……第二天，我第一个来到教室，从书包里拿出了三本原本就应该献的新书，放到教室的书架上，这才如释重负地舒了一口气。

　　简评：

　　作者借为班捐书一事，运用对比的手法，一波三折地写出了自己的心理变化，使文章在跌宕起伏中不断延伸，大大加强了文章的可读性。

　　本文比较突出的是从多角度、多方位地进行心理描写，有直接的心理描写，有通过动作描写来刻画心理活动的，有通过神态描写来刻画心理活动的，看得出作者对心理描写是十分成功的。

　　作者借用了插叙的方法，把不同时间的事情放到了同一时间之内来写，使情节紧凑，在叙述中能使用一系列时间副词开道，并随着这一系列的时间副词，层层深入地展开情节，层层深入地展示心理变化，使文章层次清楚，结构明晰。