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以下统计图描述了九年级1班学生在为期一个月的读书活动中,三个阶段(上旬、中旬、下旬)每人每天平均阅读时间的情况.(1)从统计图可知,九年级1班共有学生人,图①中a的值是
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以下统计图描述了九年级1班学生在为期一个月的读书活动中,三个阶段(上旬、中旬、下旬)每人每天平均阅读时间的情况.

(1)从统计图可知,九年级1班共有学生______人,图①中a的值是______.
(2)从图①、②中判断,在这次读书活动中,该班学生每人每天阅读时间______.(选填“普遍增加了”或者“普遍减少了)
(3)通过这次读书活动,如果该班学生初步形成了良好的每天阅读的习惯,参照以上统计图的变化趋势,至读书活动月活动结束昌,该班学生每人每天阅读时间在0.5--1小时的人数比活动开展初期增加了______人.
(4)活动上旬结束时,阅读时间为了1--1.5小时的3人中有一位男同学,阅读时间为1.5--2小时的2人中有一位女同学,现要从这五位同学中选出两位同学作交流.请你求出所选两位同学恰好是一男一女的概率.

(1)从统计图可知,九年级1班共有学生______人,图①中a的值是______.
(2)从图①、②中判断,在这次读书活动中,该班学生每人每天阅读时间______.(选填“普遍增加了”或者“普遍减少了)
(3)通过这次读书活动,如果该班学生初步形成了良好的每天阅读的习惯,参照以上统计图的变化趋势,至读书活动月活动结束昌,该班学生每人每天阅读时间在0.5--1小时的人数比活动开展初期增加了______人.
(4)活动上旬结束时,阅读时间为了1--1.5小时的3人中有一位男同学,阅读时间为1.5--2小时的2人中有一位女同学,现要从这五位同学中选出两位同学作交流.请你求出所选两位同学恰好是一男一女的概率.
▼优质解答
答案和解析
(1)由图②可知学生共有3+15+25+5+2=50人,所以a=50-30-15-2=3.
(2)普遍增加了;
(3)该班学生每人每天阅读时间在0.5--1小时的人数比活动开展初期增加:50×60%-15=15(人);
(4)男同学用A、B、C表示,两个女同学分别用a,b表示.

则所选两位同学恰好是一男一女的概率是:P(一男一女)=
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(2)普遍增加了;
(3)该班学生每人每天阅读时间在0.5--1小时的人数比活动开展初期增加:50×60%-15=15(人);
(4)男同学用A、B、C表示,两个女同学分别用a,b表示.

则所选两位同学恰好是一男一女的概率是:P(一男一女)=
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