“验证生长素和赤霉素在促进细胞生长方面有协同作用”的实验。取生长状况相同的燕麦胚芽鞘,切去尖端和基部,得到等长的中间段(称Z胚芽鞘);将数量相
“验证生长素和赤霉素在促进细胞生长方面有协同作用”的实验。取生长状况相同的燕麦胚芽鞘,切去尖端和基部,得到等长的中间段 ( 称 Z 胚芽鞘 ) ;将数量相同的 Z 胚芽鞘分别放人 A 、 B 、 C 、 D 四个培养皿中,加入等量的培养液 ( 加有 32 P 的胸腺嘧啶脱氧核苷酸等 ) 。 A 、 B 组处理如左图, C 、 D 组的处理与 B 组相比不同的是: C 组加生长素、 D 组加赤霉素。将 A 、 C 、 D 三组的统计结果绘成下图曲线。
(1) 获得Z胚鞘芽要切去原来的尖端等部分,其实验意义是排除胚芽鞘自身产生的
对实验结果的干扰。
(2) A 组不加激素但要加入 。
(3) 请预测 B 组的实验结果,并添画在右图坐标中。
(4) 完成上述实验后,还要对 B 组“ Z 胚芽鞘伸长部位的细胞”进行两项检测,检测结果是得出相应结论不可缺少的旁证。请你完成检测结果。
① 检测放射性:细胞有放射性,其细胞核 DNA 。
② 将 Z 胚芽鞘纵向切成若干切片,经过解离、漂洗、染色后,制成装片,在高倍显微镜下观察到其纵向伸长部位 。
(5) 如果用绿豆代替燕麦作完全相同的实验,其结果是 A 组比 C 组的伸长值更大。请根据生长素作用的特性,推测该结果的原因是 。
( 每空 2 分 共 12 分 )
( 1 )激素
( 2 )与 B 组激素试剂等量的蒸馏水( 3 )曲线位置及标注
( 4 )①无放射性 ②没有分裂(期)的细胞
( 5 )生长素对植物生长的作用有两重性 绿豆芽 比燕麦胚芽鞘对生长素的反应更敏感 实验所用的生长素浓度高,抑制了绿豆芽的生长
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