教育学的研究对象是（）1.教育学的研究对象是（）。A.教育现象B.教育问题C.教育事实D.教育规律2.德育的个体发展功能的发挥应注意（）。A.发挥德育的教育性B.注重个

Question

教育学的研究对象是（ ）
1.教育学的研究对象是（ ）。A.教育现象     B.教育问题   C.教育事实     D.教育规律2.德育的个体发展功能的发挥应注意（ ）。A.发挥德育的教育性           B.注重个体的享用性C.尊重学习个体的主体性       D.强调德育的外在强制性3.在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是（ ）。A.亚里士多德       B.裴斯泰洛齐   C.高尔顿           D.赫尔巴特4.与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更关注（ ）。A.学生是否参与学习       B.学习结果 C.学习过程                D.对学习过程结果同等关注和重视5.班级组织结构以班主任——班长——组长——学生的形式建制的属于（ ）。A.直线式     B.职能式      C.螺旋式      D.直线职能式6.在学生咨询中，______是着重训练行为的方法。（ ）A.鼓励表达法      B.系统脱敏法   C.深入共感法      D.身体放松法7.以分班、分组为测验的根本目的的是（ ）。A.安置性测验        B.形成性测验   C.成就测验           D.标准测验8.《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于______年。（ ）A.1980     B.1986     C.1995     D.1998二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。1.学校教育的目的比一般的教育目的更具有（    ）。A.科学性   B.预见性   C.有效性   D.主体性   E.阶级性2.中小学智育的主要任务有（   ）。A.培养基本的道德和行为规范教育   B.传授知识   C.形成技能D.发展智力   E.提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力3.当课程被认识为是知识并付诸实践时，一般特点在于（    ）。A.课程体系是以科学逻辑组织的B.课程是社会选择和社会意志的体现C.课程是先验的、既定的、静态的D.课程是以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施的E.课程是外在于学习者并凌驾于学习者之上的4.单一课是指在一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有（    ）。A.新授课   B.复习课   C.测验课   D.练习课   E.实验课5.关于赫尔巴特，下列说法正确的有（    ）。A.现代教育学之父    B.科学教育学的创始人    C.是第一本现代教育学的作者D.提出教学具有教育性思想    E.倡导“教育心理学化”运动 这几题网上没答案，有谁知道，回复一下，急用！

Answer 1

BCDCD DAB 1.ABCD 2.BCD 3.ACE 4.ABCDE 5.ABCD