阅读材料回答问题：材料一19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军面阵等课程。（1

Question

阅读材料回答问题：

材料一 19 世纪 60 年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军面阵等课程。

   （ 1 ）从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。

材料二 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校。——《变法通义》

   （ 2 ）洋务运动和戊戌变法在兴人才、开学校方面有什么共同点？

       材料三 1904 年清政府学部颁行《奏定学堂章程》，规定中学堂课程，课时如下：

课程	修身	读经 讲经	中国 文学	外语	历史	地理	几何 代数	植物 动物	理化	图画	法制 理财	体操	合计
课时	5	45	19	36	11	11	20	8	8	4	3	10	180

   （ 3 ）与材料一相比，清末中学堂课程内容有哪些特点？你怎样评价？

       材料四 德国莱比锡大学建于 1409 年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至 19 世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了 19 世纪末的奇迹。

   （ 4 ）依据材料四归纳 15 至 19 世纪德国大学课程改革的趋势。结合材料和所学知识各举一例说明这一趋势对 19 世纪末的德国产生了哪些影响？

Answer 1

（ 1 ）适应了洋务运动需要，培养了翻译、军事和科技等实用性人才。 （ 2 ）开办新式学校；派遣留学生。 （ 3 ）添设西学课程，科目设置全面，经学仍占据重要地位。促进了中国近代教育的发展，带有...