阅读材料回答问题：材料一19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军面阵等课程。（1）从课程内容说明新式学堂在当时

Question

阅读材料回答问题：

材料一19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军面阵等课程。

   （1）从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。

材料二 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校。——《变法通义》

   （2）洋务运动和戊戌变法在兴人才、开学校方面有什么共同点？

       材料三1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》，规定中学堂课程，课时如下：

课程	修身	读经 讲经	中国 文学	外语	历史	地理	几何 代数	植物 动物	理化	图画	法制 理财	体操	合计
课时	5	45	19	36	11	11	20	8	8	4	3	10	180

   （3）与材料一相比，清末中学堂课程内容有哪些特点？你怎样评价？

       材料四 德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。

   （4）依据材料四归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。结合材料和所学知识各举一例说明这一趋势对19世纪末的德国产生了哪些影响？

Answer 1

（1）适应了洋务运动需要，培养了翻译、军事和科技等实用性人才。 （2）开办新式学校；派遣留学生。 （3）添设西学课程，科目设置全面，经学仍占据重要地位。促进了中国近代教育的发展，带有半殖民地半封建时代教育的基本特征（或传统教育向近代教育过渡的特点）。 （4）自然科学学科增多，鼓励科学研究（理性主义的影响增强）。德国科技高度发展，如电磁波、X射线、发电机、内燃机等；出现许多新兴工业，如汽车制造、电力、化工等；德国成为欧洲强国，工业产值居于欧洲第一、世界第二。