如图所示为由波源S发出的波某一时刻在介质平面中的情形，实线为波峰，虚线为波谷，设波源频率为20Hz，且不运动，而观察者在1s内A运动到B，观察者接收到多少个完全波？设波
如图所示为由波源 S 发出的波某一时刻在介质平面中的情形，实线为波峰，虚线为波谷，设波源频率为20 Hz，且不运动，而观察者在1 s内 A 运动到 B ，观察者接收到多少个完全波？设波速为340 m/s，而要让观察者完全接收不到波，他每秒要运动多少m?
解析：
观察者在单位时间内接收到的完全波的个数，就等于观察者接收到的频率．如果观察者不动，则1 s内，观察者从A运动到B的过程中，所能接收到的完全波的个数正好比不运动时少1个、即他只接收到19个完全波，要想让观察者完全接收不到波，他必须随同所在的波峰一起运动并远离波源．由s＝vt得s＝340×1 m＝340 m，即观察者每秒要远离波源340 m.
课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计右图实验．（1）两个实验观察到的共同现象是（2）此实验设计特点 2020-05-13 …
课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计如图实验：（1）两个实验观察到的共同现象是，产生该现象的原因是 2020-05-13 …
课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计右图实验．两个实验观察到的共同现象是，产生该现象的原因是．在实 2020-05-13 …
日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：（1）用棉花分别蘸水和酒精，放 2020-05-14 …
某人在t=0时刻，观察一个正在做匀加速直线运动的质点，现只测出了该质点在第3s内及第7s内的位移， 2020-05-17 …
下表是某反应在t1和t2时刻测得的有关数据下表是某反应在t1和t2时刻（t1>t2）测得的有关数据 2020-05-20 …
对物质性质进行研究的基本程序是：观察物质的外观性质→预测物质性质→设计实验→观察实验现象→对实验现 2020-06-10 …
设单位质点在水平面内作直线运动，初速度v|t=0=v0．已知阻力与速度成正比（比例常数为1），问t 2020-06-12 …
俄国著名的生物学家巴甫洛夫在他的实验室外刻着“观察、观察、再观察”。学会科学的观察，将使你获得很多 2020-07-10 …
英语翻译工程地质勘察是工程建筑地基基础设计的重要依据,是工程建设中必不可少的一个重要的组成因素,工 2020-07-27 …