阅读材料，结合所学知识回答下列问题材料一14、15世纪先后在意大利的威尼斯、佛罗伦萨、西北欧的尼德兰等地的一些城市里出现了资本主义萌芽。首先，在商品竞争中，手工业者中分

Question

阅读材料，结合所学知识回答下列问题
材料一  14、15世纪先后在意大利的威尼斯、佛罗伦萨、西北欧的尼德兰等地的一些城市里出现了资本主义萌芽。首先，在商品竞争中，手工业者中分化出富裕的手工业作坊主，成为资本家。他们雇佣的大批学徒和帮工则成为雇佣劳动者。在欧洲城市中，封建主各等级间的附庸关系逐渐被资本家与工人间的雇佣关系所取代，具有资本主义性质的生产关系逐渐发展起来。
商人阶级的出现加速了资本主义的发展。在一些城市中，商人们凭借对市场行情的掌握，提供原料和收购产品给家庭手工业中的小生产者，自己成为包买主资本家。小生产者则沦为领取计件工资的雇佣工人。
--人教版《世界近代现代史》（上）
材料二  对近代化动力的作用评价，史学界存在着较大的分歧。
一种观点认为：革命不如改良，革命只具破坏作用，凡以大革命形式实现从传统社会向近代社会转变的国家，在转型过程中往往动乱频繁，国无宁日。而凡是通过改革转入近代化道路的国家，则能保持稳定的发展。
另一种观点认为：在社会历史的发展中，革命是社会变革的动力，改良主义走不通。必须采取革命方式，彻底推翻旧制度，只有这样，才能实现近代化。
--改编自《中国近现代国情》
（1）根据材料一指出西欧资本主义萌芽产生的两种方式。
（2）阅读材料二，你赞成哪种观点？结合所学知识加以论证（至少两例）．（要求：观点明确，史论结合，言之有理。）

Answer 1

（1）本小问的方式，根据材料一“首先，在商品竞争中，手工业者中分化出富裕的手工业作坊主，成为资本家”概括为从手工业生产领域中发展出资本主义；根据材料一“在一些城市中，商人们凭借对市场行情的掌握，提供原料和收购产品给家庭手工业中的小生产者，自己成为包买主资本家．小生产者则沦为领取计件工资的雇佣工人”概括为商人成为包买主，使小生产者丧失独立性，变为其控制的雇佣劳动者．
（2）第一小问观点，根据材料二“革命不如改良，革命只具破坏作用”可以归纳为革命不如改良（或改良优于革命）．根据材料二“在社会历史的发展中，革命是社会变革的动力，改良主义走不通”可以归纳为革命优于改良，任选某一观点作答．
第二小问论证，选革命不如改良，从1861年农奴制改革、日本明治维新积极影响来回答．革命优于改良，从成功的革命，如法国大革命、北美独立战争积极影响来回答．
故答案为：
（1）方式：第一种方式是从手工业生产领域中发展出资本主义（或手工业者在商品生产中分化为资本家和雇佣工人）．第二种方式是商业资本转化为生产资本（或商人成为包买主，使小生产者丧失独立性，变为其控制的雇佣劳动者）．
（2）看法一：革命不如改良（或改良优于革命）．
史实：1861年农奴制改革废除了农奴制，推动俄国资本主义发展．1868年日本明治维新废除了封建体制，促进资本主义发展，挽救了民族危机，并逐步成为亚洲强国．由此可见，改良是社会矛盾发展的结果，取决于国内外主客观条件．改良以渐进、和平的手段来进行政策和制度的调整，避免了激烈的社会动荡，促进了社会的发展和进步．
看法二：革命优于改良（或改良主义走不通）．
史实：1789年法国大革命摧毁封建制度，最终确立了共和制度，并震撼了欧洲大陆封建秩序．北美独立战争推翻了英国殖民统治，赢得了民族独立，建立了美洲第一个独立国家，为资本主义迅速发展奠定基础．由此可见，革命是社会矛盾尖锐化的产物，取决于国内外主客观条件的成熟．革命是历史的火车头，它使社会发展实现飞跃和进步．