阅读材料,完成各题。(10分)宋初大臣之为词者:寇莱公、晏元献、宋景文、范蜀公与欧阳文忠并有声艺林。然数公或一时兴到之作,未为专诣;独文忠
阅读材料,完成各题。 (10 分 )
宋初大臣之为词者:寇莱公、晏元献、宋景文、范蜀公与欧阳文忠并有声艺林。然数公或一时兴到之作,未为专诣; 独 文 忠 与 元 献 学 之 既 至 为 之 亦 勤 翔 双 鹄 于 交 衢 驭 二 龙 于 天 路。 且文忠家庐陵,而元献家临川,词家遂有西江一派。其词与元献同出南唐,而深致则过之。宋至文忠,文始复古,天下翕然师尊之,风尚为之一变。即以词言,亦疏隽开子瞻,深婉开少游。
(冯煦《宋六十一家词选例言》)
19 .用斜线“ / ”给上面文言文中的画线部分断句(限 3 处)( 3 分)
20 . 文中的“元献”和“文忠”分别是指 和 。( 2 分)
21 . 文中的“疏隽”和“深婉” 在宋词的风格流派中,分别是指 和 。( 2 分)
22 . 文中的“文忠”和“元献”二人在词学成就上有何相同之处。( 3 分)
19 .独文忠与元献学之既至 / 为之亦勤 / 翔双鹄于交衢 / 驭二龙于天路。(划错一处扣 1 分,扣完为止。共 3 分)
20 .晏殊 欧阳修( 2 分)
21 .豪放派 婉约派( 2 分)
22 .①成就高(名气大);②都属于西江派;③都向南唐学习,成就超越南唐。(每点 1 分。共 3 分)
【解析】
19 .
试题分析:文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志,断句时首先要仔细阅读文段,把握语段的基本意思,然后充分利用各种标志词及句式特点断句。具体做法,可以找名词(如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等),找虚词(如句首语气词、句末语气词、句首关联词、句首时间词等),找对话(注意曰、云、言等词),找修辞(如对偶、反复之类),找固定结构(如“是以”、“以故”等),找对称句式。
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B 。
20 .
试题分析:晏殊( 991-1055 ),字同叔,汉族,抚州临川(今属江西进贤县文港镇沙河)人,北宋政治家、文学家。封临淄公,谥号元献,世称晏元献。 欧阳修( 1007 年- 1072 年),字永叔,号醉翁、六一居士,汉族,吉州永丰(今江西省吉安市永丰县)人,北宋政治家、文学家,且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡,以 “ 庐陵欧阳修 ” 自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政事,谥号文忠,世称欧阳文忠公。
考点:识记文学常识。能力层级为识记 A 。
21 .
试题分析: “ 疏隽开子瞻(苏轼) 深婉开少游(秦观) ” 是说欧阳修的词风分疏隽、深婉两种,前一种词风影响了苏轼,后一种影响了秦少游,由此可指疏隽、深婉分别指豪放和婉约两种词风。
考点:识记文学常识。能力层级为识记 A 。
22 .
试题分析:“学之既至,为之亦勤。翔双鹄于交衢,驭二龙于天路”可总结出二人成就高;“词家遂有西江一派”可总结出二人同出一派;“其词与元献同出南唐,而深致则过之”可总结出他们都向南唐学习但成就超过了南唐。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合 C 。
【译文】宋初的大臣中写词的 寇莱公、晏元献、宋景文、范蜀公与欧阳文忠,都在同行中有些名声。但多数人都是一时兴起之作,没有专门的研究;只有欧阳修和晏殊学习写作达到了最境界,而且写词也很多,可以说是双鹄并翔,二龙并驭。况且欧阳修家在庐陵,晏殊家在临川,于是词家就有西江一派的说法。欧阳修与晏殊的词同出于南唐,但深刻细致则超过了南唐、宋朝到了欧阳修,文风开始复古,天下以老师尊称,文风因此有了改变。从词的角度来说,豁达豪放影响了苏轼,深婉细致影响了秦少游。
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