阅读材料，完成各题。(10分)宋初大臣之为词者：寇莱公、晏元献、宋景文、范蜀公与欧阳文忠并有声艺林。然数公或一时兴到之作，未为专诣；独文忠

Question

阅读材料，完成各题。 (10 分 )

宋初大臣之为词者：寇莱公、晏元献、宋景文、范蜀公与欧阳文忠并有声艺林。然数公或一时兴到之作，未为专诣； 独 文 忠 与 元 献 学 之 既 至 为 之 亦 勤 翔 双 鹄 于 交 衢 驭 二 龙 于 天 路。 且文忠家庐陵，而元献家临川，词家遂有西江一派。其词与元献同出南唐，而深致则过之。宋至文忠，文始复古，天下翕然师尊之，风尚为之一变。即以词言，亦疏隽开子瞻，深婉开少游。

                                            （冯煦《宋六十一家词选例言》）

19 ．用斜线“ / ”给上面文言文中的画线部分断句（限 3 处）（ 3 分）

20 ． 文中的“元献”和“文忠”分别是指           和           。（ 2 分）

21 ． 文中的“疏隽”和“深婉” 在宋词的风格流派中，分别是指          和           。（ 2 分）

22 ． 文中的“文忠”和“元献”二人在词学成就上有何相同之处。（ 3 分）

Answer 1

19 ．独文忠与元献学之既至 / 为之亦勤 / 翔双鹄于交衢 / 驭二龙于天路。（划错一处扣 1 分，扣完为止。共 3 分）

20 ．晏殊   欧阳修（ 2 分）

21 ．豪放派   婉约派（ 2 分） oｃｏ．NET.CN 组卷网&

22 ．①成就高（名气大）；②都属于西江派；③都向南唐学习，成就超越南唐。（每点 1 分。共 3 分）

【解析】

19 ．

试题分析：文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。具体做法，可以找名词（如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等），找虚词（如句首语气词、句末语气词、句首关联词、句首时间词等），找对话（注意曰、云、言等词），找修辞（如对偶、反复之类），找固定结构（如“是以”、“以故”等），找对称句式。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B 。

20 ．

试题分析：晏殊（ 991-1055 ），字同叔，汉族，抚州临川（今属江西进贤县文港镇沙河）人，北宋政治家、文学家。封临淄公，谥号元献，世称晏元献。 欧阳修（ 1007 年－ 1072 年），字永叔，号醉翁、六一居士，汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以 “ 庐陵欧阳修 ” 自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号文忠，世称欧阳文忠公。

考点：识记文学常识。能力层级为识记 A 。

21 ．

试题分析： “ 疏隽开子瞻（苏轼） 深婉开少游（秦观） ” 是说欧阳修的词风分疏隽、深婉两种，前一种词风影响了苏轼，后一种影响了秦少游，由此可指疏隽、深婉分别指豪放和婉约两种词风。

考点：识记文学常识。能力层级为识记 A 。

22 ．

试题分析：“学之既至，为之亦勤。翔双鹄于交衢，驭二龙于天路”可总结出二人成就高；“词家遂有西江一派”可总结出二人同出一派；“其词与元献同出南唐，而深致则过之”可总结出他们都向南唐学习但成就超过了南唐。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C 。

【译文】宋初的大臣中写词的 寇莱公、晏元献、宋景文、范蜀公与欧阳文忠，都在同行中有些名声。但多数人都是一时兴起之作，没有专门的研究；只有欧阳修和晏殊学习写作达到了最境界，而且写词也很多，可以说是双鹄并翔，二龙并驭。况且欧阳修家在庐陵，晏殊家在临川，于是词家就有西江一派的说法。欧阳修与晏殊的词同出于南唐，但深刻细致则超过了南唐、宋朝到了欧阳修，文风开始复古，天下以老师尊称，文风因此有了改变。从词的角度来说，豁达豪放影响了苏轼，深婉细致影响了秦少游。