阅读下面的文言文，完成下题。《范文正公文集》叙①苏轼是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富②，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”呜呼！公之功

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阅读下面的文言文，完成下题。

《范文正公文集》叙①

苏轼

　　是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富②，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”

　　呜呼！公之功德盖不待文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨；若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！

　　古之君子，如伊尹、太公、管仲、乐毅之流，其王霸之略，皆素定于畎亩中，非仕而后学者也。淮阴侯见高帝于汉中，论刘、项短长，画取三秦，如指诸掌，及佐帝定天下，汉中之言，无一不酬者；诸葛孔明卧草庐中，与先主论曹操、孙权，规取刘璋，因蜀之资，以争天下，终身不易其言。此岂口传耳受，尝试为之，而侥倖其或成者哉？公在天圣中，居太夫人忧，则已有忧天下致太平之意，故为万言书以遗宰相。天下传诵。至用为将，擢为执政，考其平生所为，无出此书者。其于仁义礼乐，忠信孝弟，盖如饥渴之于饮食，欲须臾忘而不可得，如火之热，如水之湿，盖其天性有不得不然者。虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。故天下信其诚，争师尊之。

（节选）

　　［注释］①叙：通“序”，序文。②韩、富指当时的名士韩琦、富弼。

(1)

对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是
[　　]
A．	彼三杰者皆得从之游　　游：交往
B．	以为平生之恨　　　　　恨：遗憾
C．	非仕而后学者也　　　　学者：有道德有学问的人
D．	故为万言书以遗宰相　　遗：送，送给

(2)

下列各组句子中，加粗词语的意义和用法相同的一组是
[　　]
A．	公之功德尝试为之
B．	皆以国士待轼自以八岁知敬爱公
C．	而公独不识率然而作
D．	皆素定于畎亩中淮阴侯见高帝于汉中

(3)

以下六句话分别编为四组，全都直接表现苏轼对范仲淹敬仰的一组是 ①皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。” ②然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣 ③而公独不识，以为平生之恨 ④论刘、项短长，画取三秦，如指诸掌 ⑤其于仁义礼乐，忠信孝弟，盖如饥渴之于饮食，欲须臾忘而不可得 ⑥故天下信其诚，争师尊之
[　　]
A．	①③④
B．	②③⑤
C．	①④⑥
D．	②⑤⑥

(4)

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
[　　]
A．	苏轼考中进士后，当时的很多名人都很看重他，以非常高的待遇礼待他。
B．	苏轼认为，范仲淹的功德和文章是不需要靠外力来宣扬的，自己答应为其文章作序，是为了实现自己往昔的愿望。
C．	苏轼在文中列举淮阴侯、诸葛孔明等人的谋略，是为了说明范仲淹和他们一样，已有心忧天下的心愿，并且一以贯之，终身不易。
D．	这篇序言叙写了苏轼考中进士后的结交轶事，赞颂了范仲淹心忧天下的高尚情怀，同时也表露了对范仲淹不被重用的遗憾。