阅读下面两篇短文，回答1—6题：[甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之

Question

阅读下面两篇短文，回答1—6题：

[甲]

    世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

    马之千里者，一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食也 。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外 见 ，且欲与常马等不可得。安求其能千里也？

    策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”

  呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

[乙]

    （宋）陈谏议 ^① 家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日谏议入厩不见是马因诘仆：“ 彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣 。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣 ^② ，家中左右尚不能制，贾人 ^③ 安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。

    [注释]①谏议：官名。  ②贵臣：朝廷重臣。  ③贾人：商人。

1．下面语句中加点的词解释不正确的一项是

A．不以千里 称 也       称：扬名                 

B． 策 之不以其道       策：鞭子

C． 蹄 啮伤人多矣       蹄：用蹄子踢          

D．而偿其 直             直：通“值”，价钱

2．比较下列各组加点的同语，意思不同的一项是

        A．千里马常有， 而 伯乐不常有              学 而 时习之，不亦说乎

        B．虽有千里 之 能                                  时人称陈谏波有古仁 之 风

        C． 且 欲与常马等不可得                       家中左右 尚 石能制

        D． 安 求其罐千里也                              贾人 安 能蓄之

3．用“/”为下面的句子断句，断三处。

        一  日  诫  议  入  厩  不  见  是  马  因  诘  仆

4．将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）食马者不知其能千里而食也。

（2）“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售贾人矣。

5．下面对所选文段内容的理解不正确的一项是

    A．[甲]文第2、3段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得“外见”的原因，作者对无知的“食马者”发出了强烈的谴责。

    B．[甲]文借伯乐和千里马的传说，巧妙而又准确地将人才比作了千里马，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比作了食马者。

    C．在[甲]文作者看来，世上缺乏的不仅仅是人才，更缺乏发现人才的人，因此，作者批评的矛头也指向了“不知马”的统治者。

    D．[乙]文中“时人称陈谏议有古仁之风”的原因是他没有“移祸于人”，而是“急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。”

6．[乙]文中陈谏议对儿子陈尧咨进行训诫的话，也可以换成孔子关于“恕”的阐释：

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Answer 1

1、B 2、A 3、一日/谏议入厩，/不见是马，/因诘仆 4、 （1）喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。或：喂养马的人不知道它能够日行千里而去喂养它。 （2）“那（匹）马为什么不见了呢？”仆人...