阅读下面的文言文，完成下列各题。塞翁失马《淮南子》近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其

Question

阅读下面的文言文，完成下列各题。
塞 翁 失 马
《淮南子》    近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①马无故亡而入胡      亡：___      ②人皆吊之      吊：___
③其马将胡骏马而归  将：___      ④居一年      居：___
（2）翻译文中划线句子。
①其父曰：“此何遽不为福乎？”
②丁壮者引弦而战。
（3）选文由“塞翁失马”开始展开故事，经历“___”“堕折其髀”等福祸之间的转化后最终“___”。这其中包含一个八字成语：“塞翁失马，___。”（用四字短语填空）
（4）河南鹿邑的老子曾经曰过：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”这句话很好的诠释了《塞翁失马》的故事。结合文章具体内容谈谈你对老子这句话的理解。

Answer 1

（1）本题考查的是常用文言实词的意义和用法，常见的文言现象：通假字、词类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点识记的知识要点．需要学生在学习中积累并灵活运用．
①句意是：有匹骏马无故逃跑到胡人那里去．亡，逃跑．
②句意是：人们都对他们的不幸表示安慰．吊，安慰．
③句意是：那匹马竟带着一群胡人的骏马回来了．将，带领．
④句意是：过了一年．居，过了．
（2）此题主要考查文言文句子翻译．解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性．详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调．注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点．还可由现代词、成语推导词语在文中的含义．另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象．
本句重点：何，为什么；遽，就；丁壮者，年轻力壮的人；引，拿起．
①他的父亲说：“这怎么不会成为福气呢？”
②身体强壮的男子都拿起弓箭去战斗．
（3）此题考查的是写作方法和对文章内容的理解与归纳．“马无故亡而入胡”，“此独以跛之故，父子相保”可以概括为：马亡入胡、父子相保；成语是焉知非福．
（4）此题是开放性问题，学生在对文言文理解的基础上，结合对文章的理解和自己的课外知识积累，语句通顺言之有理即可．世间的好事与坏事都不是绝对的，有两面性，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果．说明了好与坏在一定条件或情况下会相互转换，要用一颗平常心来看待祸福．
答案
（1）①逃跑②安慰③带领④过了
（2）①②
（3）马亡入胡、父子相保；焉知非福．
（4）世间的好事与坏事都不是绝对的，有两面性，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果．说明了好与坏在一定条件或情况下会相互转换，要用一颗平常心来看待祸福．