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在老师眼中,我是一个怎么样的人?2点30分要答案.我是一个初一的学生.成绩中上,不算特别好.我有5个朋友.我们6个跟老师关系非常好,生日的时候送礼物、放学一起回家、一起开派对等等.可是,
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在老师眼中,我是一个怎么样的人?2点30分要答案.
我是一个初一的学生.成绩中上,不算特别好.我有5个朋友.我们6个跟老师关系非常好,生日的时候送礼物、放学一起回家、一起开派对等等.
可是,我似乎觉得,老师对我有意见.
上课的时候,老师抽学号回答问题,我是29号,可是从后面一直点人,竟然直接从我跳了过去.从30跳到28了,为什么?已经好几次,开始我觉得也许是老师眷顾我,可是现在……
期末考后,我想知道历史的成绩,我们6个都到老师办公室查问成绩,老师把我的5个朋友都查了一边,就是没有查我……我在旁边没有出声.
今天,老师想让我们下午去帮她整理,我们围成一圈,老师一个一个的点,唯独看了我好几次才决定要我去,还对我说“你想来就来,不想来也可以.”我在旁边,一直不敢看老师的眼睛.
我觉得老师,不喜欢我.我到底该不该去帮忙?帮忙后可以开派对……
我不知道我在老师眼中是怎样的.如果我去了,我觉得老师会不开心我去……因为她说“我想去就去,不想去就不去.”
可是如果我不去、会不会给老师留下更不好的印象?
我是一个初一的学生.成绩中上,不算特别好.我有5个朋友.我们6个跟老师关系非常好,生日的时候送礼物、放学一起回家、一起开派对等等.
可是,我似乎觉得,老师对我有意见.
上课的时候,老师抽学号回答问题,我是29号,可是从后面一直点人,竟然直接从我跳了过去.从30跳到28了,为什么?已经好几次,开始我觉得也许是老师眷顾我,可是现在……
期末考后,我想知道历史的成绩,我们6个都到老师办公室查问成绩,老师把我的5个朋友都查了一边,就是没有查我……我在旁边没有出声.
今天,老师想让我们下午去帮她整理,我们围成一圈,老师一个一个的点,唯独看了我好几次才决定要我去,还对我说“你想来就来,不想来也可以.”我在旁边,一直不敢看老师的眼睛.
我觉得老师,不喜欢我.我到底该不该去帮忙?帮忙后可以开派对……
我不知道我在老师眼中是怎样的.如果我去了,我觉得老师会不开心我去……因为她说“我想去就去,不想去就不去.”
可是如果我不去、会不会给老师留下更不好的印象?
▼优质解答
答案和解析
同学,你是不是做过什么让老师不高兴,或者是其它的事情啊?我觉得这其中肯定有事情,一个老师不会无缘无故对一个学生这样的.我给你个建议吧,仅供你参考.你主动去找老师,把你的困扰告诉他,问问他你到底做错了什么,但记住一定要坦诚和尊重.不要害怕,其实老师和学生之间不应该有鸿沟的,老师也想和学生和睦相处,也想和自己的学生成为朋友,看到学生成才.做学生的应该也站在老师的角度想想,如果我是老师,我会怎样对待我的学生.
勇敢的去和老师交流,把老师当成长者,同时也试着跟老师做朋友.如果你的老师不告诉你,或者说态度极其恶劣,或者根本不愿听你讲,还有凭你自己对你老师的了解,如果你觉得他是个好老师,那就有耐心点,一次不搭理你,就两次,两次不行再三次,直到问出结果为止.如果你觉得平时这老师也不咋地,那就不用再费什么功夫了.学好自己的功课,不要管他对你的态度,记住你在学校的任务是学习,不是和老师搞好关系,只要他给我讲课,我能学到东西就行了,我就达到我的目的了.切记,不要因为老师的原因而耽误了自己对他教得那门课程的学习,要不然你会后悔的,不要得不偿失.摆正自己的心态,不做亏心事,不怕鬼敲门.祝你好运!也祝你学业有成!加油!
勇敢的去和老师交流,把老师当成长者,同时也试着跟老师做朋友.如果你的老师不告诉你,或者说态度极其恶劣,或者根本不愿听你讲,还有凭你自己对你老师的了解,如果你觉得他是个好老师,那就有耐心点,一次不搭理你,就两次,两次不行再三次,直到问出结果为止.如果你觉得平时这老师也不咋地,那就不用再费什么功夫了.学好自己的功课,不要管他对你的态度,记住你在学校的任务是学习,不是和老师搞好关系,只要他给我讲课,我能学到东西就行了,我就达到我的目的了.切记,不要因为老师的原因而耽误了自己对他教得那门课程的学习,要不然你会后悔的,不要得不偿失.摆正自己的心态,不做亏心事,不怕鬼敲门.祝你好运!也祝你学业有成!加油!
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